秋季学期小小班工作计划

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时间:2018-10-23

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的秋季学期小小班工作计划  一、班级情况分析:  本班现有托儿20名,女孩8名,男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有7名,年龄在两岁半左右。通过家访,了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园,并且在家由祖辈或保姆专人带着,所以入园会有分离焦虑的种种表现。  幼儿发展情况:  经过一学年的学习与培养,班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步,可以独立的进行进餐,午睡,区教活动等,幼儿的集体意识有所增加,孩子们的身心都到了相应的发展。  二、具体要求措施:

2、  a、健康领域:  主要目标:  1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐,纠正不正确的餐具使用方法,提高幼儿的自理能力,学习穿脱外裤,上衣。  2、学会一步一步上、下楼梯,学习简单的队列,快,慢跑,钻,爬,跳等,提高幼儿的协调能力。  3、建立初步的自我保护意识,知道什么是危险,哪些东西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4、能够独立入厕、入睡。  

3、措施:  1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握能力。  2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。  3、通过学习模仿操《小青蛙》,引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。  4、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。  5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。  b、语言领域  主要目标:  1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜欢模仿成人说话,个别幼儿能提出简单问题。  2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。  3、掌握一些日常所需的名词、动词,形容词

4、,学习完整的表述处自己的意愿。  4、学会翻看图书,并珍惜图书。  措施:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节,引导幼儿愿意与老师、同伴交往,能听懂简单的指令和要求。  2、通过一日的各种活动,训练幼儿口语表达能力,聆听故事,让幼儿模仿其中的话语。  3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习,初步掌握简单的名词、动词。  4、通过区域活

5、动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件,创设机会让幼儿自由表达。  c、科学领域  主要目标:  1、认识四季的一些明显的特征,掌握宜,两种。  2、原意接触大自然,喜爱小动物,爱护花草。不乱扔手中的东西,初步建立环保意识。  3、感知声音的不同,愿意自己敲击物体感知声音的乐趣,学习简单的打击乐。  措施:  1、通过主题活动《金色的秋天》认识季节的特点。  2、户外活动中认识大自然,感受大自然。  3、通过认识打击乐器,感受音乐的魅力。  d、社会领域  主要目标:  1、克服和家人分离的焦虑心情,每天坚持来园,喜欢本班老师和小朋友。围绕学校工作全局坚持突出维权职能

6、推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2、能区别周围的人,正确的称呼周围的成人,叫出小朋友的名字。  3、在活动中渗透双语,幼儿学习英语。  措施:  1、在成人的提醒下能使用礼貌用语:老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:“您好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼貌用语,并掌握简单的英语对话。  2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。  3、在

7、活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴分享的快乐。  e、艺术领域  主要目标:  1、引导幼儿认识红、黄、蓝三原色的基础上,丰富色彩的认识,培养他们对色彩的兴趣,初步学会使用绘画工具和材料,学习欣赏幼儿作品。  2、初步培养幼儿对音乐的兴趣,能用自己喜欢的方式积极地运用肢体语言进行大胆表现。  措施:  1、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导

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