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1、得分背後——從領導與激勵分析灌籃高手一.動機———————————————————————1二.目的———————————————————————1三.籃球隊的組織與分工（一）球隊組織圖————————————————1（二）各角色介紹————————————————2四.故事背景（一）故事介紹—————————————————4（二）角色介紹—————————————————4五.湘北領導者分析（一）由安西教練及赤木隊長談領導與管理—————————7（二）安西教練與赤木隊長的領導方法比較—————————8

2、六.球隊激勵分析（一）與山王比賽背景介紹———————————————8（二）各球員適用激勵方式分析—————————————8七.結語———————————————————————12八.工作分配—————————————————————12九.參考書目—————————————————————1214一.動機「灌籃高手」是一部大家耳熟能詳的漫畫，也是許多人的成長的好夥伴。然而，這部漫畫不只是簡單的娛樂商品而已，其中所涉及的範圍也包括了許多管理學的概念。本組報告選擇以「灌籃高手」為題，便是希望藉由本學期學得的

3、管理學新知，重新詮釋成長經驗裡的美好回憶－－灌籃高手，達到溫故知新，結合知識與娛樂的效果。今天，我們將為大家做更詳細的介紹，讓大家了解不同風貌的灌籃高手。二.目的「灌籃高手」全篇31集，是作者井上雄彥用了六年左右完成的作品。故事的全篇在講述一支默默無聞的球隊，如何不斷加入具有潛力的球員，提升整支球隊的實力後，組織內又如何提升向心力、訂定共同的組織目標；最後，在球隊領導者的帶領下，每個球員都能發揮自己的特長，並學會與隊友合作、相互激勵，使他們一步步往共同目標邁進。本報告便是將重點放在湘北籃球隊的組織領導與激勵。在

4、介紹一般籃球隊的組織與分工後，報告便進入「灌籃高手」的故事主題；首先，我們會對故事角色做些簡單的介紹；接著，便就組織的兩大領導者——赤木隊長及安西教練，進行領導風格的分析比較；最後，本報告將探討湘北籃球隊的五大明星球員所適用的激勵方式，並以湘北對戰山王工業的比賽過程作為例證。三.籃球隊的組織與分工在籃球隊中的角色，基本上有教練、經理、球員，而球員中，依功能不同而有下列不同角色。(一)球隊組織圖：教練小前鋒大前鋒控球後衛經理得分後衛中鋒14(二)各角色介紹：1.教練首要工作：引起球員打球的士氣與動機積極培養球員信

5、心，使小組合作及全隊快攻默契良好；發展戰術，並給予適當的訓練，讓球員保持最佳體能狀態增加球員的體能、耐力及彈性；隨時讓球員保持高昂的士氣及戰鬥精神；在球隊裡張貼訓練記錄並且公布球員在各項比賽的得分及失誤記錄，球員自我檢討而能更進步。特質：a.忠於目標b.有彈性、守忠貞c.有信心、有效率d.能坦白、有準備e.富機智、不傲慢f.能自制、有耐心2.經理工作：管理球隊、張羅球員食衣住行：點名、行政雜務、幫忙聯絡隊員們參加比賽、在場上時幫忙記分，製作攻守紀錄表、或照顧休息中的隊員特質：a.熱心、細心、主動關心球員b.喜歡

6、運動，且跟成員們之間互動良好3.小前鋒(SF)首要工作：得分最基本的要求就是得分，而且是較遠距離的得分，要在某些時刻穩定軍心，甚或以較困難的方式單打對手，要積極找機會投籃，乃至於給對手下馬威，給予敵方迎頭痛擊等。特質：a.良好的體型，閃電般的速度b.有控球、傳球能力c.能運球過人切入或空手切入接球上籃得分14d.有三分線外長射的能力e.在必要時能在禁區單打，破壞之能力。1.大前鋒（PF)首要工作：抓籃板球在禁區卡位，與中鋒配合，往往要挑起全隊的籃板重任。而在進攻時，又要幫隊友擋人，然後在隊友出手後設法擠進去抓進

7、攻籃板，做第二波的進攻。特質：a.身材高大，籃板能力不錯b.靈活居中策應分球能力c.在助攻，助守，掩護擋人上，均不可或缺d.中距離投籃，低位單打都具有獨特功夫5.中鋒（C）首要工作：禁區單打進攻得分、防守在攻在守，都是球隊上的樞鈕。在進攻時，中鋒經常有機會站在靠近罰球線的禁區內（此乃整個進攻場的中心位置）接球，他也具備不錯的導球能力，將球往較適當的角落送去。在球隊中，中鋒是主要的內線得分者，與小前鋒裏外對應，在接近籃框的位置要有單打的能力，防守上，除了守好自己該看的球員之外，適時幫忙隊友的防守是必須的。特質：a

8、.高大的體型b.爆發力、平衡力、耐衝撞、推、擠的能力，得以勝任中樞策應傳球、搶奪籃板與防守封阻火鍋等重要工作6.得分後衛（SG）首要工作：得分在場上是僅次於小前鋒的第二得分手，因此他的外線準頭與穩定性要非常好，能鋒能衛破壞力特別強。在外線要有抽冷箭的能力，以個人單打與急停跳投穩定強大的攻擊火力，隨時得分。一個好的得分後衛，要在小小的縫隙中找出空檔來投籃，所以命中率要有一定的水準，如此的