北大荒知青地方文献的阅读推广研究

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1、北大荒知青地方文献的阅读推广研究　　　　摘要：文章在简述了图书馆北大荒地方文献数字化研究现状的基础之上，从四个方面阐述了如何将北大荒地方文献有效地推广出去，这四个方面即：设立地方文献阅读推广人；专题形式的宣传推广；课堂宣传与培养；设计地方文献阅读推广平台。下载论文网　　关键词：北大荒地方文献阅读推广　　中图分类号：F127　　文献标识码：A　　文章编号：1004-4914（2017）10-198-01　　一、北大荒知青地方文献数字化现状　　从1958年开始，陆续有70万移民来到黑龙江佳木斯开垦北大荒。在此期间产生了大量的黑土文化、移民文化、军垦文化和知青文化。这些文化以文学、诗歌

2、、版画、电影、电视剧的形式展现，并对佳木斯的地域文化产生了重要影响。正是基于这一原因，图书馆收集和整理了这一时期的地方文献，并形成专题展馆和专题数据库，这对科研人员研究这一时期的文化传承起到关键性作用。在对北大荒时期地方文献进行数字化过程保存、整理和宣传推广过程中，图书馆采用了地方文献展馆、特色数据库建设及超星学习通―云舟知识空间服务系统来整理和推广这一时期产生的文献。在纸质文献的保存上，图书馆建立了地方文献展馆，展馆的主要作用是收集、整理、保存、展示地方文献，并向科研工作者开展借阅服务；特色数据库建设以收集这一时期的期刊、图书、报纸为主要的文献来源建立了北大荒地方文献书目数据库

3、，数据库标注了文献获取途径，方便科研人员的信息检索与获取。图书馆利用云舟知识空间服务系统，建立了北大荒知青岁月、北大荒版画、文化名人在北大荒三个专题，每个专题在该系统有一定量的点击率，通过建立专题的形式将北大荒精神、北大荒文化传递出去。　　随着数字图书馆的建设与发展，图书馆资源电子化成为必然。从中国知网学术资源总库中以“图书馆+地方文献”为检索词进行检索可以看出，高校图书馆对地方文献方面的研究主要集中在理论层面上，主要研究地方文献的收集、整理方面的原则、方法及制度建设，地方文献的数字化研究，地方文献的共享、共建研究，地方文献的特色数据库建设研究。而对于地方文献的利用研究数量不多，

4、特别是对地方文献的阅读推广方面的论文少。通过研究我们也可以发现，关于地方文献的研究瓶颈在2015年，论文量急剧下降。这说明理论层面的研究已经不再是热点问题，随着阅读推广的重视及政策推出，可以看出，无论是展馆还是专题数据库其保存不是目的，如何发挥这些地方文献的学术价值才是其最终目的。　　二、北大荒知青地方文献的阅读推广　　1.设立地方文献阅读推广人。地方文献的阅读推广需要有专业的阅读推广团队和技术、方式、方法才能做到。　　阅读推广团队以对地方文献收集、整理有爱好、兴趣的图书馆员为主要的阅读推广人。阅读推广人可以是图书馆员、学校知名教授和学者及社会上对地方文献有兴趣的爱好者和收藏者。

5、阅读推广人的主要工作是对北大荒知青地方文献的收集和整理；利用各种形式和方法宣传、推广文献，如各种读书会，每年的读书月，图版展，资料展等来实时报道图书馆在地方文献方面的建设进展情况，让爱好者们第一时间接触到新的最好资源。图书馆还可以定期邀请阅读推广人对这一时期的研究进展以学术报告的形式为读者们介绍。　　2.以专题形式宣传推广。图书馆在北大荒知青文献的推广方面采用超星学习通系统进行了专题制作。目前专题共有三个：“北大荒知青岁月”、“北大荒版画”、“文化名人在北大荒”。通过三个专题对这一时期产生的文献及衍生作品做了展示及推广，读者可通过点击和下载的方式阅读。“北大荒知青岁月”介绍了北大

6、荒历史、北大荒精神、知青岁月产生的历史背景、知青名人的回忆、知青网站链接及知青体裁的电影、电视剧、图书、研究性论文等。读者通过这个专题可以对北大荒这一时期的历史有一个大致了解。“北大荒版画”专题展示了版画的由来与特点，版画的代表人物及各时代产生的版画。“文化名人在北大荒”专题展示了知名作家、艺术家、企业家、学者等在北大荒插队时的经历，真实再现那一段历史。　　3.课堂宣传与培养。阅读推广活动效果不显著的一个重要原因是读者对地方文献的认识不足，兴趣不浓，读者少。高校可以通过选修课的形式让全校对地方文献有爱好的学生选修，利用课堂将这段历史传播出去，同时还可培养更多的爱好者研究这段历史，

7、将这段历史产生的文化传承下去，提升地方传统文化的传播力和影响力。　　4.设计地方文献阅读推广平台。有些图书馆在地方文献阅读推广方面创建了专门的实体空间，如深圳市图书馆的“南书房”，同济大学图书馆的“闻学堂”等，实体空间是阅读推广工作的最佳体现，通过主题展览、讲座、沙龙，开设选修课程、专业课程等来立体展现地方文献中蕴含的地方传统文化。随着信息技术的发展，虚拟的网上阅读成为当前读者的主要阅读行为，因此，利用现代技术及读者的阅读行为和习惯可以设计一个虚拟的阅读推广平台。虚拟空间平台是基