基于cssci的我国阅读推广研究的文献计量分析

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1、基于CSSCI的我国阅读推广研究的文献计量分析[摘要]利用�件SATI、Cite对1998―2015年CSSCI来源期刊刊载的328篇文献从论文发表时间、主要刊发期刊、论文作者分布、论文作者所在机构分布、研究热点等方面进行文献计量分析，对国内阅读推广研究现状进行总结，揭示了不同层面的特点，以期对国内相关研究提供借鉴和参考，并进一步深化阅读推广的研究层次。中国4/vie　　[关键词]阅读推广；知识图谱；计量分析；Citespace；SATI　　[中图分类号]G2521[文献标志码]B[]1005-604

2、1（2016）06-0027-04　　1引言　　根据中国新闻出版研究院公布的第十三次全国国民阅读调查数据显示，2015年我国国民人均纸质图书阅读量为458本，电子书阅读量为326本，成年国民图书阅读率为584[1]，与日本、韩国、新加坡等国差距较大。为进一步激发读者的阅读兴趣，提高图书阅读率，各高校图书馆和公共图书馆会定期或不定期举办阅读推广活动，众多学者也对此进行了相关研究。为了解国内近些年阅读推广的研究情况，2016年9月，笔者选择CSSCI引文索引作为文献源，以“阅读推广”为关键词，对论文发表时

3、间、主要刊发期刊、论文作者分布、论文作者所在机构分布和研究热点等方面采用定量方法进行研究。　　2论文定量分析　　21论文时间分布　　笔者对1998―2015年CSSCI期刊收录的相关文章进行检索，去重筛选后共得到328篇相关文献，时间分布如图1所示。　　从图1可以看出，CSSCI来源期刊于2006年开始发表第一篇相关文章。从整体上来看，国内相关研究呈逐年上升趋势，尤其是2011―2015年间，文章发表数量增长较快，2015年发表数量达到113篇，说明国内图书情报领域众多学者对阅读推广的关注度较高，发表

4、的相关研究成果也较多，而这与我国政府大力倡导的“全民阅读”密切相关，2014―2016年连续三年“全民阅读”写入政府工作报告。不难看出，“阅读推广”将仍是我国图书馆学和情报学的研究热点之一。　　22主要刊发期刊　　为了确定国内阅读推广研究领域的高影响力期刊，根据布拉德福定律，笔者以载文量和被引频次为依据，对相关期刊进行分析。表1为阅读推广研究领域中载文量超过4篇的期刊，共13种。同时，对被引量超过10次的期刊调查后发现，共有10种期刊被引量超过10次，被引频次最多的是《图书馆建设》，被引频次达到42次

5、。载文量多的期刊被引频次也较高，这与文献分散集中定律是相符的[2]。此外，载文量和被引频次较多的均为图书馆学和情报学领域的期刊，说明阅读推广是我国图书馆学和情报学领域的研究热点之一。从表1、表2可以看出，《图书馆建设》《图书馆》《图书馆杂志》等期刊不管是在载文量还是被引频次都处于前列，因此，可以视为国内阅读推广研究领域的高影响力期刊。　　23论文作者分布　　通过SATI对检索数据进行字段抽取、频次统计，在检索的328篇文章中，共有379名作者，发文量超过4篇的共有10名作者，共发文47篇，约占总发文量

6、的143，具体见表3。其中发文量最多的是谢蓉和徐雁，均发表相关文章6篇。前者的论文研究内容主要涉及数字环境下图书馆的阅读推广，而后者的研究内容主要涉及阅读推广的方法及意义。　　从图2可以看出，国内阅读推广研究团队超过4人的共有3个：1）谢蓉团队。该团队成员主要有范并思、杨莉、张丽、陈幼华等人，多来自上海的高校图书馆，研究内容涉及高校图书馆与公共图书馆的阅读推广、阅读推广的相关理论分析、阅读推广模式等。2）鄂丽君团队。该团队成员主要有郑洪兰、程文艳、张军亮、周红梅等人，多来自燕山大学图书馆，研究内容侧重

7、于高校图书馆阅读推广现状分析、国内外高校图书馆阅读推广案例等。3）胡大敏团队。该团队成员有何海波、林菲、刘立强等人，多来自长春师范学院图书馆、吉林大学图书馆，研究内容主要涉及国内高校阅读推广案例。此外，上述研究团队多承担与阅读推广相关的各级项目，如谢蓉团队承担的国家社会科学基金资助项目“高校图书馆延伸服务的理论与实践研究”，鄂丽君团队承担的河北省文化艺术科学规划项目“基于阅读推广的高校图书馆公共文化服务研究”、胡大敏团队承担的吉林省教育厅“十二五”项目“IC视阈下吉林高校馆学生读者群信息素养及创新意识

8、养成探究”，因此，研究成果均为各自所承担项目的研究内容。　　24论文作者所在机构　　对论文作者所在机构进行分析，可以确定该研究领域的主要研究力量。通过SATI软件的数据的自动抽取和统计，发现已检索出的328篇文献的作者机构共有199个，其中发文量超过5篇的有11个，如表3所示。　　由表3可知，发文量大于5篇的单位均为高校和公共图书馆，其中论文作者机构标注为高校的多为高校图书馆，说明国内高校图书馆和公共图书馆更为关注阅读推广相关研究，是主要的研究力量。这是