谈大学生就业指导与思想教育的相互融合

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1、谈大学生就业指导与思想教育的相互融合：随着我国就业制度的改革和大学生就业压力的不断加大，高校大学生的就业指导工作越来越受到重视，但在实际中就业指导并没有取得实质的效果，本文分析了当前高校就业指导中存在的主要问题，针对当前大学生思想中普遍存在的问题，提出大学生就业指导应与思想教育相互融合，而不应各自为战，并阐述了二者相互融合的有效途径。　　关键词：大学生；就业指导；思想教育；融合　　　　面对越来越严峻的就业形势，大学生们如何在求职大军中脱颖而出，找到满意、合适的工作岗位，是目前社会、高校、家庭高度关注的问题。从高校层面讲，教育学生树立正确的择业观，为社会输送思想品德高尚、综合素

2、质过硬、具有吃苦耐劳精神和较高职业素养的复合型人才是应尽的社会责任与义务，由此对毕业生的就业指导教育提出了更高的要求。但在实际的就业指导过程中，许多高校片面强化了就业指导的实用性，例如政策的宣传、信息的服务和技巧的培训，而忽视了将就业指导与思想教育进行有机的结合，导致就业指导在孤军奋战，收效甚微。与此同时，高校学生思想教育的内容形式与学生的实际需要之间的矛盾也日益显现，部分学生受社会消极因素的影响，思想浮躁、不能脚踏实地、心理不成熟、重视享乐、求职意愿过高、入党动机功利等现象越来越严重。因此，如何认识大学生思想教育将就业指导作为切入点，就业指导又如何为思想教育指明方向，二者如

3、何相互融合，培养出适应社会发展需求的综合素质高的大学毕业生，是值得我们深入研究和解决的问题。　　一、就业指导与思想教育的关系　　1.高校大学生就业指导工作，是学校人才培养的重要组成部分，是帮助学生了解国家就业政策、树立正确的就业观、掌握求职择业技巧，保证学生成功就业的重要保障。在高等教育大众化形势下，在国家就业政策由计划分配到市场调节的情况下，高校就业指导的重点也由传统单一的技能培训转向对学生进行人生观、价值观、择业观和职业道德的教育，突出了就业指导的思想教育功能。　　2.社会越进步、生产力水平越高，社会对人才的要求也就越高，不仅要求人才具有扎实的专业基础知识，而且还应具有较

4、高的思想品德素质、较好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，更应具备艰苦朴素、吃苦耐劳、团结协作的精神。高校的学生思想教育工作应该注意到社会与学生的实际需求，以就业指导为切入点，将学生的“三观”教育渗透到就业指导中去，培养适合社会发展需要的综合型人才。　　3.大学生就业指导与思想教育的关系极为密切，二者应该相互融合、相互促进，而不应该相互脱离或相互取代。思想教育是就业指导的中心内容，无论是就业政策的宣传、就业观念的树立，还是就业技巧的培训、就业信息的服务，都离不开思想教育，思想教育既是就业指导的中心内容，同时也是就业指导实现的途径之一。同时，就业指导应为大学生思想教育指明方

5、向，为大学生思想教育活动的开展提供平台，围绕就业指导开展大学生思想教育工作，可以避免理论上的空洞说教，使学生目标明确、乐于接受。　　二、当前大学生就业指导工作存在的主要问题　　（一）指导思想不明确　　虽然大学生就业指导工作越来越受到高校及学生的关注，但这项工作还没有形成成熟的体系，没有确立明晰的目标及指导思想。多数高校的就业指导从业人员和接受就业指导的大学生都把顺利就业、提高毕业生就业率看作衡量就业指导是否成功的指标，而没有对就业指导思想进行深入的思考与研究，过分强调就业指导的实用性，忽视了对大学生进行良好的就业思想教育。　　（二）内容单调，形式僵化　　许多高校在开展就业指导

6、活动时，基本以上就业指导理论课为主，辅以就业指导讲座、成功校友报告、就业信息服务等，就业指导的内容单调乏味，就业指导的形式不吸引人，尤其是就业指导理论课，到课人数更是廖廖无几。　　（三）连续性不强，没有形成就业指导体系　　大学生就业指导应注重连续性与完整性，就业指导应该贯穿于大学教育的始终，从学生进校开始到学生毕业就业，都要体现出全过程、全方位的就业指导。但在实际的就业指导过程中，许多高校忽视了就业指导的连续性，只是在学生毕业前或在最后一年才开始进行指导，甚至是在指导时有一大批学生已经就业，这也是造成学生定位不明确、就业期望值过高、盲目攀比、毁约人数多的原因之一。　　三、当前

7、大学生思想中存在的主要问题　　当代大学生的思想政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等与时代变革同步，呈现出积极、进取、务实、开放的特点和变化，有理想、有追求、积极向上、关心国家发展、关注社会热点问题是当代大学生的主流，同时又追求个性发展、自我表现，希望自我价值得以实现。但仍存在以下几点主要问题，不容我们忽视：　　（一）缺乏应有的社会责任意识　　大学生学有所成应该回报社会、报效祖国，到祖国最需要的地方去工作，但有些学生在择业时，优先考虑的因素是能够实现自我价值，而舍弃国家的需要和职业的社会