九年级生命和健康常识教（学）案

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1、专业技术资料分享第1课时教学内容第一课地质灾害中的“安全出口”教学目标1、了解地质灾害的对人类产生的重大危害2、知道在地质灾害中的防护知识3、知道当灾害来临时，作为当代青年应该肩负的历史使命教学重点掌握地质灾害来临时的防护知识教学过程导入新课：以我国的四川汶川大地震、甘肃玉树地震和日本福岛的海啸为例引入新课。学习新课：先由学生自主学习教材P2-7，了解常见的地质灾害及其应对方法，然后教师提问，学生讨论、回答。一、地震给人类带来的危害：1、直接威胁人类的生命安全2、给人们带来巨大的财产损失3、引发破坏力更大的海啸、山体滑坡和泥

2、石流二、地震爆发前的特征：1、地下水异常WORD资料可编辑专业技术资料分享2、动物异常3、有地光和地声出现4、有的人有异常感觉三、地震发生时如何逃生：1、在房中：躲藏到床、桌旁并用一些物品护住头部，等地震间隙快速离开住房，到安全地带2、在楼房中：躲藏到墙角或最小的房间中3、在上课时：不要乱跑和争抢外出，门边的可快速跑出门外，中间位置的可躲藏到课桌旁和墙角，用书包护住头部4、在街上的：不要进入房屋中，也不要在高楼和广告牌、胡同、桥头等地停留。四、当遇到山体滑坡和泥石流怎样逃生：1、发现情况时，要环顾四周，向较为安全的地段撤离，

3、以向两侧跑为佳。2、发现泥石流，要向与泥石流成垂直方向的山坡上面跑，不要往下游跑教师小结：灾害面前，在保护自己的同时能给别人帮助时，应给予力所能及的帮助，应伸出援助之手。做到用知识守护生命，在地质灾害中找到生命的“安全出口”。实践活动：紧急疏散演练。WORD资料可编辑专业技术资料分享第2课时教学内容第二课灾害性天气的科学应对教学目标1、了解灾害性天气的类型2、灾害性天气给人类带来的危害3、怎样预防和应对灾害性天气的发生4、在灾害性天气发生时，要发扬助人为乐的优良传统教学重点怎样应对灾害性天气的发生教学过程：一、引入新课介绍近

4、年来在世界各地发生的灾害性天气引入新课。二、新授（一）雷电1、雷电给人类带来的危害，造成人体伤亡我国每年由于雷电而造成伤亡的人数多达3000—4000人、2、雷电带来的破坏性：（1）雷电产生强大电流，会引起火灾、触及人畜时造成人畜伤亡。（2）雷击爆炸作用和静电作用会引起树林，电线杆、房屋会被劈裂而倒塌。（3）雷电能产生万度高温，空气急剧膨胀扩散，产生冲击波，具有很大的破坏力。（4）各种电力线，电话线、广播线，由于雷击会产生高压，致使电器设备损坏。3、遇到雷雨天气怎么办？（1）立即寻找避雷场所，可选择装有避雷针、钢架或钢筋混凝

5、士的建筑物。若找不到合适的，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝，尽量放低身体重心，减少人体与地面的接触面积。（2）WORD资料可编辑专业技术资料分享不要待在露天游泳池、开阔的水域或小船上；不要停留在树林边缘，不要待在电线杆、旗杆干草堆、帐蓬等没有防雷装置的物体附近，不要留在山顶、楼顶上。（3）不宜在旷野中打伞或高举球拍、锄头等。（4）要避免开摩托车、骑自行车。（5）多人一起在外时，应相互拉开距离，不要挤在一起。在空旷处宜关闭手机。（6）对受到雷击的人，要及时抢救，根居不同受伤程度，采取相应的抢救方法。（二）龙卷风1、龙卷风发生的时

6、间：夏季的雷雨天气，以下午或傍晚为多见。2、龙卷风的特点：袭击范围小，持继时间短，随机性大，破坏力极强。3、遇龙卷风时怎么办？（1）科学选择逃离路线，不要乱跑，跑时与龙卷风前进路线垂直的方向逃离，来不及时找个低洼地趴下。（2）远离大树、电线杆和简易房。（3）最佳地方是混泥土建筑的地下室，在房内要避开门、窗和房子的外墙，躲藏到与龙卷风来向相反的小房间内。（三）浓雾遇到浓雾天气，不要在雾中锻炼身体，外出时戴上口罩，注意交通安全，不要争先恐后，不要拥挤。三、小结：不管遇到什么气候条件，要根据所学方法去做，妥善处理。WORD资料可编

7、辑专业技术资料分享第3课时教学内容第三课洪涝和高温的安全防护——洪涝的安全防护教学目标1、了解洪涝形成原因和季节2、知道洪涝的危害3、掌握洪涝的防护知识和自我防护教学过程：（一）引入新课介绍近年来在湖南发生的洪涝灾害引入新课。（二）新授1、遭遇山洪灾害时怎样报警？山洪灾害往往是始发于某一地点或部位，迅速形成洪水、泥石流，袭击下游沿线。该地的监测责任人或最先发现灾害的村民，能否在山洪灾害初发时快速、准确地报警，至关重要。首先，在平时应做好宣传训练，使群众熟悉报警信号和应对办法；一旦险情来临或山洪初发，监测责任人或第一个发现的村

8、民，就要采取急剧鸣锣、放铳、打电话、拉报警器等预先设定的报警信号，迅速向下游村组、农户报警，同时向当地政府及防汛部门报告，以便政府和防汛部门立即向下游更大范围施放警报、广播通知或通讯报警，组织抢险救援。2、被洪水围困时怎样求救？在山丘区环境下，无论是孤身一人还是聚集人群，突遭洪水围困于基础