校园网贷风险防范主题班会

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2、，后按照网页上面的要求，将申请的30000元贷款的利息总计1440元汇到银行账户上。后对方又提出要其支付3000元的安全费，王某才意识到自己被骗。校园网贷案例案例二据报道，河南郑州某学院的一名在校大学生从2015年11月以来，为偿还赌球债务而借用、冒用28名同学的身份证、学生证、家庭住址等信息，分别在诺诺磅客、人人分期、趣分期、爱学贷、优分期、闪银等14家网络分期、小额贷款平台，分期购买高档手机用于变现、申请小额贷款，共计高达58.95万元。因为无力偿还贷款，最终跳楼自杀，在此之前，这个来自农村的大学

3、生，已自杀过4次，原因都与高额的贷款及逾期费有关，还有步步紧逼的各种催债方式。这是校园网络贷款的一个极端案例。校园网贷案例案例三大三在读的一位学生祝鑫（化名），在某著名电商平台、两家大学生网络贷款平台上都开通了个人贷款支付业务，所有额度加起来有2.5万元。上个月，他“血拼”了苹果6S手机和一部数码相机后，一下子用光了额度。这些贷款将分12期还完，加上利息，每月还款金额近2400元。“要还贷了才发现压力山大，不兼职的话根本还不上这钱。”祝鑫无奈地说。在采访中发现，像祝鑫这样的“冲动型贷款”的学生为数不少

4、。而网贷平台的“便捷”“快速”变相鼓励了这种冲动。校园网贷案例案例四江苏常州大学怀德学院大二学生钱凌，去年6月，他认识了在一家科技公司工作的唐兴。唐兴告诉钱凌，他们公司正与多个大学生分期贷款平台合作，招聘学生做兼职，只要帮忙在平台上“刷单跑量”，学生就能轻松获得报酬，做兼职的学生事前可以签订一份免责协议，一旦还不起钱，兼职学生不承担责任。由于“赚钱快、收入高、无风险”，钱凌一口答应了，和唐兴签订了免责协议，然后向平台提交了个人姓名、身份证号、学校和入学年份等信息。没到两天，注册就审核通过了。钱凌立刻申

5、请了12个月期贷款，金额1万元，月利率0.99%。提交申请后，钱凌很快接到贷款平台的客服电话。核实完信息后，半小时内，钱凌的银行卡就收到了1万元，他随即将借款转给唐兴，同时拿到1000元的兼职报酬，并被告知以后还款的事就不用他管了。但两个月后，当钱凌接到贷款平台催促还款的电话时，唐兴的手机却再也打不通了。班会目的自2015年9月以来，“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费

6、。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。班会目的教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，

7、应主动向学院报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。什么是网贷？网络信贷起源于英国，随后发展到美国、德国和其他国家，其典型的模式为：网络信贷公司提供平台，由借贷双方自由竞价，撮合成交。网贷，又称P2P网络借款，P2P是英文peertopeer的缩写，意即“个人对个人”。在传统P2P格式中，网络平台仅为借贷双方提供信息流通交互、信息价值认定和其他促成交易完成的服务，不实质参与到借贷利益链条之中，借贷双方直接发生债权债务关系，网络平台则依靠向借贷双方收取一定的手续费维持运营。P2P网贷2

8、007年进入中国，并在2013年开始迎来大发展，到现如今，全国P2P网贷平台在运营数量已有2000家左右，全国P2P投资人突破百万大关。P2P网贷在中国经过几年的发展，已经不同于欧美国家的原始面貌，在中国发生了很多变化，有的提供担保机制，有的引入了线下模式，有的已经介入到了借贷双方债权债务关系中去，成为借贷资金流转的中转站。P2P网贷的运营模式运营模式：资金借出人获取利息收益，并承担风险；资金借入人到期偿还本金，网络信贷公司收取中介服务费。学校金融平台主