如何进行研究性学习.doc

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1、如何进行研宄性学习资料、信息是人类的科学文化知识、各种思想和各种实践活动赖以记录、保存、交流和传播的一切印刷品和视听材料的统称，它通常指书籍、报纸、期刊、科技报告、专利说明书、技术标准、产品目录、产品样本、设计图纸、实物样品、历史档案、电子出版物，如光盘、录音带、录像带，网络出版物，等等。资料、信息分直接资料、信息和间接资料、信息。直接资料、信息是人们在实践中，通过自身的观察、体验、感受、实验、调查而得来的。间接资料、信息是人们通过问读书籍报刊、听看广播电视及微机、因特网等各种传播媒介所获得的信息资料。你要搞研究性课题，那么

2、资料、信息一定会成为你研究问题的好朋友。一、资料的收集和整理1.收集资料的意义搞任何研究，都要以资料作为基础，资料是研究的前提。没有资料，就无从研究，更谈不上观点和创见。资料是你研究过程观点形成的基础，也是你动笔写论文的重要依据。语言学家王力先生在谈写论文时曾说过："一个小小的题目，我们就要占有很多的材料，往往几十万字，要做几千张卡片。别看写出来的文章只有一万字，几千字，收集的材料却是几十万字，这叫做充分占有材料，材料越多越好，材料不够就写不出好文章。"可见，查阅、收集资料的意义有多重要。如果有的学生想，进行研究性课题学习还

3、得作实验、写论文，查阅、收集这么多资料多浪费时间呀。你要知道大多数的学者用于查阅、整理资料的时间都是要占全部科研时间的一半以上，实验研究和思考计划时间占40°/。左右，而写文章的时间只占7°/。左右。这个比例也有力地说明了要想搞好研究性学习，必须重视相关资料的查阅、收集。尤其是刚进行研究性学习的学生，查找文献资料是进行研究性学习的第一步，这一步进行得好坏直接关系到以后一系列的研究活动。因此不要小看查阅、收集资料这个阶段。为了从各种不同的途径获取所需要的信息，一定要认真细致地了解与课题相关的文献，要弄清楚研究者对类似课题作了哪

4、些研究，有哪些不同观点，研究的现状是什么，哪些问题是已经知道了的，解决了的，哪些问题还不知道，还有待进一步研究解决。也就是说，查阅相关资料除了为研究提供内容参考外，它还有以下几个方面的作用：①它可以更具体地限制和确定研究课题及假设；②它可以告诉你在本领域内已做了哪些工作；⑦它可以提供一些可能对当前研究有用的研究思路及方法；④对研究方案提出一些适当的修改意见，以避免预想不到的困难;5.它可以把握在研究中可能出现的差错；⑧可以为解释研究结果提供背景材料。总之，查阅、收集资料是一项基础工作。它将会帮助你熟悉研究的现状，并将为研究过

5、程提供有益的信息。1.怎样查阅相关资料查找相关资料你可以利用二次文献和三次文献开始查起。什么是二次文献和三次文献呢？我们还是先要把概念弄清楚。文献是人类知识和智慧的结晶，是知识的海洋，文献如果按内容级别分，可以分为一级文献，二级文献和三级文献，也称一次文献、二次文献和三次文献。一次文献指原始文献，如报刊、图书、期刊、会议文献、科技报告、档案材料等。在研究性学习中查找的最多的可能就是图书和期刊了书的范围很广，它包括名著、一般性专著、编著、教科书、科普读物和资料性工具书等。这里资料性工具书又包括手册、词（辞）典、年鉴、百科全书，

6、等等。一次文献是第一手资料，既包括手稿又包括印刷品。二次文献是将分散的一次文献加以整理、组织，使之成为系统的文献，以便快速、有效地查找和利用。如书目、索引、检索性文摘等，二次文献是第二手资料。三次文献是在二次文献的基础上，通过对一次文献内容的整理分析编写出来的，包括自己观点在内的资料，如专题综述、评述、年度总结、进程报告等。弄清楚一次文献、二次文献、三次文献的概念之后，我们查找资料可以按图3-1所示的程序来进行。这一过程往往与二次文献和三次文献形成的过程相反。这一过程也可称为信息检索过程。J3-1所指的检索工具书是比较完备地

7、汇集某一方面的资料，按照特定的检索方法加以编排的、内容较概括的书籍，如书目、索引、文献等，它是属于二次文献。而参考工具书是指按一定顺序排列，汇集某一方面的知识与资料，以供查找参考的图书，如词典、百科全书、年鉴、手册、表谱、录等，它是属于一次文献。通过查阅相关资料，你会对课题所涉及的理论、研究方法和研究趋向，有一定的透彻的了解，这些有助于弄清问题所涉及的各方面概念和修正你的研究课题。在接受别人思想启发的同时，会触动自己的灵感，发现新的问题，这样也有助于形成自己的观点。1.资料的鉴别与整理(1)资料的鉴别鉴别资料就是对搜集来的原

8、始资料进行质量上的评价和核实，对材料进行一番筛选、取舍，寻找出课题所需要的材料。有的学生会想，辛辛苦苦找来的资料还要进行鉴别，真是麻烦！其实不然，在鉴别资料的过程中，你会加深对资料的认识，对资料的性质、真伪、价值等学会判断，这本身就是一种研究性的学习。在鉴别资料过程中有两点是需要注意的。首