专业实习和创作

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1、专业实习与创作雕塑创作广州美术学院雕塑系教学目的1培养动手收集创作资料的能力2创造性思维的培养3雕塑材质语言的探索1前两周外出写生2后两周回校整理资料做创作教学内容和时间安排将社会生活转化为雕塑艺术样式择优律相似律对应律综合律创作四规律点线面体强化形重复形虚实形适形构图五元素对生活中的事与物进行选择.优化。创作四律——择优律打散构成、集众为一。（由两个或两个以上不同物体去分解和重构）创作四律——综合律互为关系相互对比、对应、对称．对照和相互启发的关系创作四律——对应律似而不同、举一反三、触类旁通创作四

2、律——相似律构图是对多种规律元素的综合运用作者:吴雅琳点线面体与虚实形互为关系点线面体的运用学生作业点线面体与虚实形互为关系点线面体的运用点线面体与虚实形互为关系作者:黎明虚空留下联想的空间点线面体与虚实形互为关系作者:梁明诚三角形圆形柱形梯形扇形等稳定的正三角形动感的倒三角形整体的圆形形的强化与疏密节奏学生作业形的强化与疏密节奏学生作业形的强化与疏密节奏学生作业形的强化与疏密节奏强化形与组合重组强化形与组合重组强化形与组合重组作者:于世宏重复形与变异的合理运用重复学生作业重复形与变异的合理运用重复重

3、复形与变异的合理运用变异重复形与变异的合理运用渐变斜线条的运动感重复形与变异的合理运用重复形与变异的合理运用竖线条的上升感作者:吴雅琳适形能使作品饱满有力学生作业适形能使作品饱满有力适形能使作品饱满有力作者:陈宏践适形能使作品饱满有力作者:卢跃飞经常被运用的对比、对应、对称经常被运用的对比、对应、对称作者:吴雅琳经常被运用的对比、对应、对称作者:吴雅琳经常被运用的对比、对应、对称作业要求速写40张；摄影素材40件；创作1－2件；随笔1篇。评分标准默写、速写、摄影——30％构思、构图、创作数量、质量——

4、50％仿材质语言——20％谢谢！