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时间:2018-10-21
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2、质量,贯彻执行XX年1月23日x校长讲话精神,结合我校实际情况,修订《教学工作规范基本要求》实施细则,以促使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。 一、工作目标 王校长提出学校的发展目标是:一年实现平稳过渡,三年获得突破进展,五年建成南城名校。要把我校建成一所教师发展的和谐的学校,让优秀教师更出色,让平常教师不平常。 教学工作是学校培养人才、实现教育目标的基本途径,是办好学校的关键。本学年度我们的工作目标是通过制定各种教学规范,精细化管理,使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道,中高考成绩再上一个新的台阶。 二、具体措施 (一)教学常规管理规范化、精细化分层级制定
3、教学计划 教学处制定教学处工作计划,校长审定后学期初在全体教师中学习贯彻。 教研组和备课组学习领会教学处工作计划,制定教研组和备课组工作计划。开学第一周上交教学处,教学处指出指导意见。 全体任课教师制定个人本学期的教学计划。开学第一周,教学处会同各教研组检查全体教师的《教师教学工作手册》,并会同教研组对教师的教学计划及进度提出指导意见。 校长负责检查学校教学计划的落实情况,教学主任负责检查教研组、备课组计划的落实情况,教研组长和备课组长负责检查任课教师教学计划的落实情况。 2、认真备课 落实好个人备课和集体备课,向备课要质量。 (1)个人备课要做到“三备”和“五有”。“三备”
4、即备教材,备学生,备教法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档“五有”:即脑中有“纲”(课程标准),胸中有“本”(教材),目中有“人”(学生),心中有“数”(差异),手中有“法”(方法)。 (2)集体备课做到“四定”、”四统一”。“四定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人。“四统一”:教学目的、要求统一;教学重点、难点统一;双基训练统一;教学进度统一。教研组至少每个月活动一次,备课组每两周活动一次。 (3)写好教案。教案要求做到:第一,教案中有明确的教学目的,主要教学内容和重点、难点及处理方法。第二,教案中既要体现教法,学法指导等设计,又要体现三
5、为主要原则(即教师为主导,学生为主体,训练为主线),激励自学,突出重点,排疑解难。第三,课后写小结。把教学中利弊得失记录在教案后。第四,要提前一周备课。第五,语文教师必须备好作文教案。 (4)35岁以下青年教师备详案,教学目的,重点、难点及板书设计,教学程序、内容及教法、学法指导设计,练习内容、反馈信息情况及课后小结,附上板书设计。55岁以上老教师备简案,对教案要求的各项内容可简明、综合性强、一目了然。 3、课堂教学 教师要按课表上课,不得擅自停课、私自调课、代课。如遇特殊情况,须经主管教学主任批准方可调课。 严格上课常规。教师在预备铃之前到达教室,清点学生人数,如有缺课学生要问明
6、原因,及时与班主任联系,做到准时上课不迟到,按时下课不拖堂。预备铃响后,教师应在教室门口,目视学生做好上课准备:上课铃响后,教师进教室,宣布“上课”,班长呼“起立”,学生起立致敬后,教师讲“请坐”;下课铃响后,教师完成授课,宣布“下课”,学生起立后,教师宣布“解散”。 主管教学的干部每天巡视教师授课情况,发现问题及时纠正。 4、作业布置与批改 作业布置要数量适当,难度合理。政治、生物、历史、地理等科要力争做到当堂消化,课外只允许布置少量作业;信息、音乐、美术、体育、劳技、心理课等科可不布置课外书面作业,但课本中要求练习的训练题必须当堂消化,掌握牢固;作文应精批6篇以上;外语、语文等按
7、教材要求完成背诵、默写等课后练习;每学期数学批改50次以上;理、化、外等批改30次以上;政、史、地、生等一般全期批改10次以上。学生作业应要求学生书写工整,卷面整洁,格式规范。学生作业不合规范的要重做,未做的要补做,错题要改正。 作业批改、讲评要及时。批改的方式重在讲实效,提倡教师批改、学生自改、学习小组互改等多种形式的批改方式。实行百分制或等级制(优、良、中、差)评分方法。不得出现只给分不批改或只写一个2016全新精
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