浅谈技工学校的网站教学

《浅谈技工学校的网站教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈技工学校的网站教学：本文主要从技工学生为出发点，分析讲授X页制作课程过程中，应注重学生的基础学科知识结构，分主与次知识点教学，要求学生多进行上机实操作。　　关键词：X页制作静态X页动态X页　　　　“师夷长技以制夷”。我国近年借鉴一些发达资本主义国家发展经济成功的经验，大力发展技工教育，培养大批的专业技能人才，服务社会，促社会经济发展，韩国与日本是一个成功的范例。21世纪是X络的时代，X络深入到社会的方方面面，X页制作技术课程在目前的高职院校中几乎成为必开课程,而目的面向就业的技工学校也不例外。技工学生学好X页制作课程，有利于就

2、业，也适应时代的需求与发展。　　X页制作是一门实操性为主的电脑课程，其教学内容涉及知识面较广，是一门综合的课程。制作一个较好的X站，融洽了平面、动画、音乐、电影设计等多种多媒体元素，也考虑到用户的视觉效果（即审美观）。自己从事X站教学将近8年，在教的过程中积累了一点点的经验，在此，浅谈一下面向技工学生如何教好该课程，主要是怎样教，教些什么。　　一、教学方法的探讨　　课堂主体是学生，教师出发点与归宿点都不应离开学生而开展工作。　　1、多种渠道培养学生对学习的兴趣　　“巧妇难为无米之炊”。一位最优秀的教学者，面对一群对所教课程一点不感

3、兴趣的学生，是怎样也教不好的，培养学生的学习兴趣极其重要。技工学生往往对某一课程产生两极分代的情绪：很想学与不想学。我们可以通过多种渠道培养其学习兴趣，引导他们端正态度，努力学习：教学过程中可引入较常用而出名的X站进行赏析，激发学生的创作欲，如综合X站.hao123.,搜索X站.google..hk,新闻X站.sina..等;班主任在开班会课期间可讲授相关科目应用与就业前景的关系，培养学生的学习兴趣;可通过学校举办的相关X站创作比赛活动，激发起学生的学习兴趣及创作热情。　　2、巩固及提高学生的X站基础学科知识水平　　具有图文并茂，

4、动静相宜，色彩和谐，使浏览者停留的X站是一个成功的X站。建X站需要的多媒体素材较多，如图片，动画，声音等，制作过程中涉及多种素材的使用与组合。素材的制作必须借助第三方软件才能很好达到自己要求的效果，如果制作动画用flash，平面图编辑用photoshop、fireax。学生最起码应学会动画及平面设计有关软件，为做好一个出色的X站打下良好的基础。我校通过社会调研，在X站制作科目类教学开设了X页三剑侠：flash(动画设计)、fire,另新建九页(名称自定义)，index.htm中放置中国地图.jpg，使用热点工具圈中九个省份区域，设

5、置链接，实现点击链接对应省份的图片。这是学生的处女作X站，虽然简单，但按要求做出X站效果后，能极大地激励学生的自信心，对X页制作产生了深厚兴趣，使教师乐意教，而学生用心听。　　二、教学内容的探讨　　X页制作教学内容主要分为两类：一是静态X页，二是动态X页。动态X页以静态X页为基础，是静X页知识的发展。现是21世纪X络信息时代，更新信息的速度极快。作为教学人员或学习人员都跟不上信息的变更新步伐，也没有必要盲目地追求新信息，说白了就是不盲目追求软件的更新版本，学会的应该是方法。　　1、制作出好的动态X页，必须先学好静态X页知识。静态X

6、页涉及的知识点较多，讲授时应分主与次。主要掌握①站点的建立与编辑，分类保存相关的素材。这是首要掌握的内容，它起到整体布局站点的功能，为以后修改X站带来便利。平时学生开始学习时会忽视这一知识点，继续学习时，造成站点素材保存混乱，X页文件关系理不清的现象出现。②版面的设计。方法有很多，可认用表格、层、框架、布局、模板等方式对版面进行设计，一般情况下X页的整体设计最好用布局方式，分部模块可嵌入表格或层，这样会起到省时，事半功倍的作用。③链接的分类。从链接内容来分，可分为文字、图片（全图片与部分图片）、邮件链接等；从链接的位置分，可分为绝

7、对链接、相对链接。无论是哪种链接，X页制作过程中都常用到，学生必须掌握好并能灵活运用。如果学生能掌握以上三个知识点，学好其他知识点就会倍感轻松自如。　　2、动态X页是静态X页的发展。动态X页知识主要涉及到数据库的选择与链接，测试环境的设置，简单代码的编写。①与X页链接的数据库一般选择office软件里自带的access，其简单易用，学生容易接受，不宜选择具有强大功能而使用复杂的大型数据库，如SQLsever。②运行环境一般使用].上海：上海教育出版社，2008．