环境教育教学工作总结

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1、环境教育教学工作总结环境教育教学工作总结环境教育教学工作总结环境教育教学工作总结　　行村一小环境教育教学工作总结　　　　环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康，《全国环境宣传教育行动纲要》（1996--20xx）指出：中小学要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通过竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。我校以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，一直非常重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作，学校领导和老师都十分关注环保问题，总是自发地把环境教育渗透到各科教学、日常工作中，全面开展建设绿色校园活

2、动，积极推进我校可持续发展战略的进程。现将我校的环境教育工作总结如下：　　一、加强组织领导，重视队伍建设,建章立制，落实责任。　　1、成立环境教育领导小组，加强对学校环境教育工作的领导　　组长：姜永绥　　组员：李文臣、包新丽、纪淑娟各班主任　　2、增强领导班子和全体教师的环境教育的理念，积极动员全体教师进行校本研修，通过学习提高环保理念。　　3、制定了《校园绿化美化制度》、《卫生工作制度》、《创建“绿色学校”活动方案》等规章制度，确保我校的环境教育教学工作能够顺利进行。　　二、制定了我校环境教育教学工作目标：　　1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养

3、成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。　　2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。　　3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。　　4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。　　三、根据环境教育教学工作目标具体开展环境教育教学工作：　　一)加强宣传，营造氛围。　　1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），开办学校《环境教育报》，班级进行

4、环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。　　2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。　　3、定期和不定期的进行环境教育专题活动。　　二）在对学生进行环境保护教育时，我们注重了以下几个结合：　　1、有关学科教学相结合。　　（1）有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，《语文》、《数学》、《美术》、《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，如《语文》课本中有许多描写祖国锦绣河山的课文，《瀑布》、《趵突泉》《草原》　　等等，在教学中，学

5、生在老师的指导下欣赏品味优美语句，既领略到了大自然的鬼斧神工，也产生了“保护环境，从我做起”神圣使命感。这样教师在教学中引导学生懂得环保方面的知识和应有的规范行为。这是环保科学教育的重要方面。　　（2）每两周一课时使用环境教材，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导、鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。　　2、与学校建设相结合　　1）校园绿化、美化，分班包干负责。把学校各区规划到班，强化平时的美化工作。　　（2）定期修剪学校的花草树木。　　（3）学校的规划、建设都首先考虑到环境问题。　　（4）制作了爱护花草树木的标语牌、植物简介牌

6、等牌匾。　　（5）各班级设立了”绿化角”，在自己分到的绿化点上进行养护、盆景装点，适时”绿色班级”的评比。　　3、与学校的各项活动相结合。　　（1）举办环保知识讲座；　　晨会课时，教师利用环境知识来进行行为规范教育；　　（2）学校黑板报和教室黑板报开辟出一块“环保专栏”，”创建绿色”的专栏　　（3）组织开展自编《环境手抄报》活动，3——5年级学生每人自编了一期手抄报，全校举办了手抄报比赛。　　（4）引导学生读书、看报增加学生的环保知识，在此基础上举办了保护环境小论文竞赛、环保知识竞赛、环境书法和绘画竞赛；环保演讲会、环保主题班会等活动。　　（5）在迎五〃一，六〃一节、迎国庆、庆元旦等节日

7、的庆祝活动中，有意识地增加环境保护的内容　　4、与实践活动相结合　　结合3月12植树节、爱鸟周、6月5世界环境日、6月x日土地日开展形式多样的教育活动。　　5、与家庭教育相结合　　学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。据我们观察，这些学生的家长多数环保意识弱，加上社会上大部分人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经养成了不好的习惯，一时难以纠正。我们常常看到来校接送孩