中学——学年度第二学期教学工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的中学——学年度第二学期教学工作计划  中学xx——xx学年度第二学期教学工作计划  一、指导思想  以科学发展观为指导,认真贯彻落实《xx区教学常规管理细则》,深入推进高中新课程改革实验工作,全面实施素质教育。以常规管理为中心,以提升教师业务素质为抓手,以提高教学质量为主线,强化教学过程的精细化管理,认真开展“有效教学”研究,努力构建有效课堂,促进学生健康全面发展,力争教学质量有新的突破。  二、本学期主要工作:  1、常

2、规管理规范化,教学工作精细化。本学期,教学工作要注重过程管理,加强平时督促检查的力度,做好各环节工作的检查、记录、反馈、整改和考核工作。  (1)备课的基本要求:力求做到“四熟”(熟悉课标、熟悉教材、熟悉方法、熟悉学生)——从教材、学生、教法三方面入手准备课时教案,教学重点、难点、三维目标、教学方法等项目齐全,教学流程清楚,教学反思,详略得当;同头课教师的进度要一致,在充分发挥教师专业特长的基础上,倡导集体备课。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极

3、性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (2)课堂教学的基本要求:力求做到“四有”——按时上下课(尽量做到提前候课),心中有教材、眼中有学生、手中有教法,以学定教,减少无效教学行为,追求有效教学,注重教学效果,力求当堂过关。  (3)作业批改的基本要求:力求做到“四精”——精选(注意作业的针对性、迁移性、延伸性和整体性)、精评、精练、精批,注重错题的更正和整理,倡导教师建立“错题集”并指导学生自建错题集。  (4)辅导的基本要求:力求做到“四到”(

4、按时到岗、、具体问题到人、问题解决到底、学法指导到位、)——按时到岗,以个别辅导为主,确保辅导课的纪律,给学生自主学习的时间。  2、进一步加强课堂管理,确保安全有序的课堂秩序,切实提高课堂教学效率。科任教师务必重视课堂考勤,杜绝学生逃堂旷课现象,实验课、实践课、信息技术课、体育、音乐、美术等学科教师要进一步规范教学环节,加强课堂管理。  3、加强教师上课及辅导情况的督促检查。本学期采取值周领导定期检查,分管领导不定期抽查的方式加强教师上课情况的考核,结果及时公布并纳入教师年终考核。校长、分管副校长、教导主任、教研组长组织

5、推门听课并全面检查各环节工作。禁止教师之间私自调课。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4、组织好公开教学和组内观摩教学的备课、听课、说课和评课工作。本学期,教导处要组织好各学科的公开教学,各教研组根据实际,开展组内观摩教学活动不少于6节。公开课观摩课均要求授课教师书面写出教学合一的讲课稿(包括课前、课中、课后的教学双边活动和主要内容

6、)和流程规范的说课稿,听课结束后授课教师说课、相关人员进行评课,以全面促进教师的专业成长。  5、高度重视毕业班工作。认真组织高三级的诊断考试工作,分析学情,探究对策,提高效率。小三科学生的分班辅导,高考研讨会和年级教导会,考试说明的研说活动。九年级以班主任为中心,个科任教师协调配合,重点帮扶,切实提高全科合格率。  6、全力推进高中新课程实验工作。新课程理念的运用,教师培训、制度建设等工作。  7、加强校际交流,积极探索适合我校的教学模式。初中部和学区进行联考,以促进我校初中部教学,提高教学质量。借鉴杜郎口中学等名校的的

7、教学模式,特别是他们的教学管理模式和先进的教育理念教育理念,结合我校实际,开展自主学习的探索与实践。  8、认真开展第二课堂活动。每个教研组要结合本学科实际开展形式多样、内容充实的第二课堂活动,以丰富学生的生活,提高实践能力,促进学生全面发展。学校择优选择1—2个活动作为全校性第二课堂活动。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  9、扎实

8、开展教研活动。各教研组在规定的时间要组织全体成员召开教研会议,会议内容主要包括教案和听课记录的签阅,说课评课,集体备课,业务学习等。教研活动的考核由下组领导和教研组长共同完成。科任教师每周写一篇教学反思,每月做一份教学设计、每学期出一份试题,每学年上一堂公开课(观摩课)。  10、切实加强教师业务培训和

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