中学-学年度第二学期教学工作计划

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富中学-学年度第二学期教学工作计划  中学XX-XX学年度第二学期教学工作计划  一、指导思想  以教育局教学工作会议精神为指导,以开展教师专业素养提升工程和“小组学案”教学模式的研究为重点,以精细化管理为手段,深入科学地开展校本研修活动,做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求,切实提高教学教研活动的质量。着眼于学校特色内涵的发展,将生本理念融入教育教学管理的每个环节,切实提高教育、教学、教研活动的质量。  二、

2、现状分析  我校1965年建校,现有12个教学班,在校生506人。学校现有教职工70人,16人具有中学高级教师资格,36人具有中学一级教师资格。我校办学优势:  1、学校拥有一个开拓进取、团结协作、工作踏实、无私奉献的领导班子,成为学校发展的有力保障。  2、我校中年教师居多,学历层次高,专业水平较好,教师队伍具有蓬勃的生机和活力,发展后劲比较大。  3、学校软、硬件配套设施有了较大改善。  有待改进方面:  1、教师的专业水平需要进一步发展,培养壮大骨干教师和学科带头人队伍。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句

3、话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  2、学校的教科研过程管理不够规范。  3、学校教学制度构建还需进一步完善,用制度规范教师教学教研行为。  三、基本目标  1、严格按照课程方案开设课程,严格落实素质教育的规定。  2、紧抓常规教学,实施有效教学,构建高效课堂,全面提高教学质量。  3、进一步深化“小组学案教学模式”课题研究,初步形成自己的教学模式。  4、上好综合实践活动和校本课程,培养学生实践能力,提高学生综合素养。 

4、 5、进一步加强艺体特色学科发展,逐步形成学校特色。  四、具体工作及措施  (一)严格按照课程方案开设课程,严格落实素质教育的规定:  (1)按照《义务教育课程设置方案》要求开齐国家、地方、学校课程。  (2)规范学生在校学习时间,保证学生体育锻炼时间不少于1小时。  (3)规范学生作业,切实减轻学生负担。上好综合实践活动和校本课程正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给

5、了我一笔宝贵的精神财富  (4)上好综合实践课。以实践为核心,以活动为载体,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,在学生中开展综合实践活动。课程采用班级活动为主要形式、年级活动、个人活动相结合的教学组织形式。  (5)继续搞好校本课程研发工作,结合上学期校本课程开发与实施情况,学校将继续完善校本课程体系建设,补充或编写教材等,基本形成能满足实施新课程需要的一套校本课程体系。我们对原有的校本课程的教学形式以及课程门类提出了新的要求。本学期开设素描、速写、篆刻、火笔烙画、电脑艺术设计、乒乓球、篮球、腰鼓等课程。  (二)抓常规教学,提高教学质量。  各教师要认

6、真学习《深河中学教学常规管理制度》,明确对教学活动各个环节优化的基本要求,形成良好的工作习惯和学习习惯,努力做到“五个有效”:有效备课、有效上课、有效作业、有效组织实验、有效实施评价。教务处要进一步加强对教学常规的管理工作,强化教研组和年级组的教学管理功能,提高工作质量。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  教研组除协助主管主任做好教务管理工作,

7、及时检查和指导教师的教学工作。强化教学常规的过程监控,要定期与不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性,避免教案中的形式主义,注重教案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长要有高度的工作责任心,能以身作则,狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成,同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改等情况。  进一步增强年级组教学常规管理的力度,提高工作实效。第一紧紧抓住班主任对班级学生学习质量进行管理。第二年级组对常规管理工作的备课、上课、作业和检测四个环节要加强检查和评价。第三年级组严把教学质量验收关,把考试当作激励学生的手

8、段,当作学习的加油站,每次考后奖励优秀的学生和进步的学生。同时要狠

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