精品解析：内蒙古包头市2018年中考语文试题（解析版）

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1、2018年初中升学考试试卷语文一、积累与运用1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.默契（qì）哂笑(shěn)篆章(zhuàn)津津有味(jīng)B.沉吟（yín）阐证(chán)反省(xǐngJ举箸提笔(zhù)C.间隔（jiàn）妍丽(yán)剽悍(biǎo)鸿鹄之志（hú）D.铆钉（mǎo）泯灭(mǐn)嗔怪(chēn)面面相觑(qù)【答案】D【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A津津有味(jīn)。B阐证(chǎn)。C剽悍(piāo)。2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.贮蓄火侯锥形迫不及待B.隧洞眷念豁免众妙必

2、备C.震撼引擎杜鹃花逢场作戏D.彷徨娇奢有例可援独具慧眼【答案】C3.下列各句中，加点成语使用错误的一项是（）A.面对那些扑朔迷离的案情，神探福尔摩斯总能抽丝剥茧，揭开真相，其过人的智慧令人叹服。B.2018年俄罗斯世界杯如期而至，美轮美奂的足球比赛成为炎炎夏日里球迷关注的焦点。C.中央电视台播出的《朗读者》是大家喜闻乐见的文化节日．像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。D.五月的希拉穆仁草原绿苗如毯，蓝天上朵朵白云时聚时散，变化多端．让人不由地想到那首《美丽的草原我的家》。【答案】B【解析】试题分析：美轮美奂，15轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。也形容装饰、布置等美好漂亮。

3、此题明显运用对象错误。4.下列句子没有语病的一项是A.智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。B.设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提升国民生活质量为目的。C.里海萎缩很大程度上是附近发展农业和工业，使得流入里海的河流进行了改道或者水量减少。D.我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。【答案】D【解析】试题分析：A两面与一面不对应。把“使用得当与否”改为“使用不得当”。B句式杂糅。去掉“为目的”。C成分赘余。去掉“进行了”。点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解

4、句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5.下列文学常识，搭配正确的项是A.《故乡》——鲁迅——《朝花夕拾》——散文集B.《史记》——编年体通史——司马迁——西汉C.《马说》——韩愈——唐代——“唐宋八大家”之一D.《威尼斯商人》——悲剧——莎士比亚——英国【答案】C【解析】试题分析：C项文学常识搭配正确。A改为：《故乡》——鲁迅——《呐喊》——小说集。B《史记》——纪传体通史——司马迁——西汉。D《威尼斯商人》——喜剧

5、——莎士比亚——英国。6.仿照加点部分，在横线上朴写语句，使语意完整。阅读我国古典文学四大名著，精彩的故事情节令人难忘：孙悟空斗战二郎神，法象多变展神通；青面兽________，________；杨德祖________，________；痴香菱________，________。【答案】(1).押送生辰纲，(2).多疑暴躁惹众怒；(3).屡犯曹丞相，(4).恃才放旷遭处斩；(5).苦志学写诗，(6).初心不改终有成。157.默写。（1）荡胸生曾云，________________。（2）________________，衣冠简朴古风存。（3）________________，散入春风满

6、洛城。（4）但愿人长久，________________。（5）博学而笃志，________________，仁在其中矣。（6）悉以咨之，________________，优劣得所。（7）则有心旷神怡，________________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（8）马致远的《天净沙秋思》被称为“秋思之祖”，其中直抒胸臆的一句是：________________。（9）文天祥的,《过零丁洋》中以比喻的方式描述国事和自身境况的诗句是：________________。【答案】(1).决眦入归鸟(2).箫鼓追随春社近(3).谁家玉笛暗飞声(4).千里共婵娟(5).切问而近思(6).必能使行阵

7、和睦(7).荣辱偕忘(8).断肠人在天涯(9).山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“眦”“箫”“婵”“偕”等字词的书写。二、阅读阅读下文，完成下列小题。不食嗟来之食齐大饥。黔敖①为食于路，以待饿