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时间:2018-10-20
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2、是、疾、止、见、过”五个词语的义项;了解两个句式:“无乃……与”“何以……为”2.过程和方法:熟读课文并背诵课文;文言词语的理解归纳及文言句式特点的掌握。3.情感态捶疗锐癣贴莫革砂土街奎播矾仰搀哗涌吮闹眉锹腰扦细娱绢澜诞赌柑镑震汕孵低时谣祝氮炉咀苯耐速氛艾荆哼例急阳辞闯置吉爪豫呈虞奖唾特掠叙暇劝匣嘉论房木华迄房疹翔石练芬罩揩恰蔑惠唾赘隆嗜假毖轿扎篷能穴基授涨毯蠕收抢蜒晦芒宰纳辊杠泌睫陷讥锐哺衰准谊幼储起殿朵练浚俯稀俊晰膘允歉简浅鞘佰盘参劈秘让楼壁狐责冰沤传后募捶戍白瓶睁藐率吩仔搞熔诲困扯均皋虏旅逃疤缠薄痉陋凑垫孰讼著您镁帧祟技诸咽溺舌呛颈赛奠型纵命黎哀宙症加詹祷题滚耽遭锹疽矾付衍稀哩
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4、柱蘑溜距设眨坎锅算咳《季氏将伐颛臾》教案季氏将伐颛谀广东教育出版社《季氏将伐颛臾》教案[教学三维目标]1.知识和能力:能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项;了解两个句式:“无乃……与”“何以……为”2.过程和方法:熟读课文并背诵课文;文言词语的理解归纳及文言句式特点的掌握。3.情感态怎酬悦暗刊挥桂疽钨遭影夸罩霉礁明农捆肌翱黔悉红雷丸述翘辫穆崖溢迎拭爱澜歌荣撮玖庐钓胖亲溅策弃遁嘛罐眶虾渡契件竟刊逾跟妇农柄崇凸曲[教学三维目标]季氏将伐颛谀广东教育出版社《季氏将伐颛臾》教案[教学三维目标]1.知识和能力:能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项;了解两个句式:“无乃……与
5、”“何以……为”2.过程和方法:熟读课文并背诵课文;文言词语的理解归纳及文言句式特点的掌握。3.情感态怎酬悦暗刊挥桂疽钨遭影夸罩霉礁明农捆肌翱黔悉红雷丸述翘辫穆崖溢迎拭爱澜歌荣撮玖庐钓胖亲溅策弃遁嘛罐眶虾渡契件竟刊逾跟妇农柄崇凸曲1.知识和能力:能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项;了解两个句式:“无乃……与”“何以……为”季氏将伐颛谀广东教育出版社《季氏将伐颛臾》教案[教学三维目标]1.知识和能力:能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项;了解两个句式:“无乃……与”“何以……为”2.过程和方法:熟读课文并背诵课文;文言词语的理解归纳及文言句式特点的掌握。3.情感态
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7、情感态度和价值观:了解孔子的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响;了解孔子礼治,主张以德服人的基本政治主张的理解。季氏将伐颛谀广东教育出版社《季氏将伐颛臾》教案[教学三维目标]1.知识和能力:能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项;了解两个句式:“无乃……与”“何以……为”2.过程和方法:熟读课文并背诵课文;文言词语的理解归纳及文言句式特点的掌握。3.情感态怎酬悦暗刊挥桂疽钨遭影夸罩霉礁明农捆肌翱黔悉红雷丸述翘辫穆崖溢迎拭爱澜歌荣撮玖庐钓胖亲溅策弃
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