教师岗前培训学习总结

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教师岗前培训学习总结　　作为一名即将踏上教师队伍的新教师，我有幸参加了农村新教师岗前培训。作为一名新教师，而且还是刚毕业，所以对作为一名合格的教师应具备的条件未能认识。在教学常规和教学方法技巧等问题上，都是毫无经验，我迫切需要学习和认识。庆幸的是：学校领导对我们新来的老师的关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的的为了让我们新教师能更快地适应新环境，更多地了解学校的情况，更好地开展“无墙课堂”的教育。我也抓住了这一良好的学习机会，怀着一颗诚挚的心假如为了新教师培训队伍中去，学习别人宝贵的经验。这次培训主要包括教师职业道德，教学常规、课程改革、教育科研以及教师的专业化成长等内容。 教师岗前培训学习总结　　作为一名即将踏上教师队伍的新教师，我有幸参加了农村新教师岗前培训。作为一名新教师，而且还是刚毕业，所以对作为一名合格的教师应具备的条件未能认识。在教学常规和教学方法技巧等问题上，都是毫无经验，我迫切需要学习和认识。庆幸的是：学校领导对我们新来的老师的关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的的为了让我们新教师能更快地适应新环境，更多地了解学校的情况，更好地开展“无墙课堂”的教育。我也抓住了这一良好的学习机会，怀着一颗诚挚的心假如为了新教师培训队伍中去，学习别人宝贵的经验。这次培训主要包括教师职业道德，教学常规、课程改革、教育科研以及教师的专业化成长等内容。 教师岗前培训学习总结　　作为一名即将踏上教师队伍的新教师，我有幸参加了农村新教师岗前培训。作为一名新教师，而且还是刚毕业，所以对作为一名合格的教师应具备的条件未能认识。在教学常规和教学方法技巧等问题上，都是毫无经验，我迫切需要学习和认识。庆幸的是：学校领导对我们新来的老师的关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的的为了让我们新教师能更快地适应新环境，更多地了解学校的情况，更好地开展“无墙课堂”的教育。我也抓住了这一良好的学习机会，怀着一颗诚挚的心假如为了新教师培训队伍中去，学习别人宝贵的经验。这次培训主要包括教师职业道德，教学常规、课程改革、教育科研以及教师的专业化成长等内容。 教师岗前培训学习总结　　作为一名即将踏上教师队伍的新教师，我有幸参加了农村新教师岗前培训。作为一名新教师，而且还是刚毕业，所以对作为一名合格的教师应具备的条件未能认识。在教学常规和教学方法技巧等问题上，都是毫无经验，我迫切需要学习和认识。庆幸的是：学校领导对我们新来的老师的关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的的为了让我们新教师能更快地适应新环境，更多地了解学校的情况，更好地开展“无墙课堂”的教育。我也抓住了这一良好的学习机会，怀着一颗诚挚的心假如为了新教师培训队伍中去，学习别人宝贵的经验。这次培训主要包括教师职业道德，教学常规、课程改革、教育科研以及教师的专业化成长等内容。 教师岗前培训学习总结　　作为一名即将踏上教师队伍的新教师，我有幸参加了农村新教师岗前培训。作为一名新教师，而且还是刚毕业，所以对作为一名合格的教师应具备的条件未能认识。在教学常规和教学方法技巧等问题上，都是毫无经验，我迫切需要学习和认识。庆幸的是：学校领导对我们新来的老师的关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的的为了让我们新教师能更快地适应新环境，更多地了解学校的情况，更好地开展“无墙课堂”的教育。我也抓住了这一良好的学习机会，怀着一颗诚挚的心假如为了新教师培训队伍中去，学习别人宝贵的经验。这次培训主要包括教师职业道德，教学常规、课程改革、教育科研以及教师的专业化成长等内容。 通过这一个月的培训，我受益匪浅，对教师这个职业有了更深一层的了解，明白了教师这个职业的重要性。这次培训为我以后顺利地开展教育教学工作提供了很大的帮助。　　任校长的课让我深刻地认识到，要用爱心去对待每一个孩子，也许初为人师的我们还只是把讲台下面坐着的视为学生，但我们要学习着把他们看作孩子，一个个父母永远珍爱的孩子。每个家长都会有这样的问题：“今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小孩，多少年以后你会还给我一个优秀的青年？”老师从事的是良心的职业，也许，我们今天的教诲不会让一个孩子发生明显的改变，但只要我们坚持不懈，不对任何一个孩子失望，相信岁月会让希望的种子发芽的。　　英语老师教育我们要从细节做起，作为要走上岗位的新教师，我们面对的挑战要更多，我们要做的努力也更多。小学生不同于中学生，老师在他们眼中就是榜样，老师的一言一行会对孩子们产生潜移默化的影响，所以我们必须时刻注意自己的言行举止，为小学生做好示范作用，在不打破原则底线的前提下，促进他们在心灵和思想上的成长。　　另外，老师还教育我们要以高度的责任心对待教师这项神圣的职业。“对自己负责，对得起良心；对学生负责，对得起责任心；对社会负责，对得起严父慈母心。”从老师身上，我懂得了作为教师，就要热爱着自己的职业，要有信心和激情。作为一名小学数学教师，我们要以孩子的健康成长为目标，把自己的知识毫无保留的传授给学生，把自己的爱无私的撒播到每一个角落，让师德永存于我们的教育事业。　　学习是教师培养师德、增长知识、提升技能的有效途径。新教师的岗前培训帮助我们更好地了解、熟悉兰州的教育形势，为不久后的正式工作奠定基础。通过内容丰富的培训课程，我学习到了很多，现将本人的学习体会总结如下：　　一、读书意识。教师是人类文明的传播者，是学生成长的引路人，教师应有意识地进行广泛阅读。而作为新教师，我更应该树立终身学习的思想，不断学习，不断更新知识，进行新知识的积累。培训课上，我从各位老师的谆谆教诲中得知读书的重要性。在各位老师的点滴熏陶下，我感叹书本的魅力，同时更钦佩他们从生活琐事中挤时间读书学习的态度。我一定会牢记各位老师的忠告，成长为一名精于教书、勤于育人的优秀教师。　　二、爱的意识。“没有爱就没有教育”，教师对学生的爱是教师顺利开展教育工作的最重要条件之一，它是教师做好工作的精神动力，也是打开学生心扉的钥匙，是学生接受教育的重要条件。从各位优秀教师师的讲课中，我们无不感受到她们对学生的爱。我认为正是因为各位老师在教育教学中对每一位学生那份平等、真挚的爱，才孕育出一个个生动感人的教学案例，才培养出一代代德才兼备的芬芳桃李。听着老师们讲述自己的教学成果，我无比羡慕，羡慕他们那成功后的喜悦；我无比期待，期待明天也能拥有美好的收获；我无比坚信，坚信自己会将那份爱传递下去。　　三、新课程改革。通过一个月的学习，我认识到新课标下的老师都在努力为学生构建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。他们更多的是向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，促进学生思考、推理和交流，给学生足够的机会去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。提出的问题更具有艺术性和见解性，不再是传统意义上的“对不对”、“是不是”更注重学生个性的张扬，创新火花的迸发，给学生充足的时间思考和讨论，而不是老师有条理的把问题阐述，整个过程中学生不再被动。新课标下的老师更多的体现了“以人为本”的教育理念。成功的一堂课，或者说成功的一次互动合作离不开师生之间的有效的、和谐的交流与沟通。新课标下的老师成功的转换了自身的角色，教师更多的是学习的组织者、引导者和参与者。他们学会了蹲下身来欣赏学生，他们尊重学生内在的需要，了解学生的心理，顺应学生的天性，，保护学生的自尊，相信学生的能力，满足学生的自我需要，发挥学生的主体作用平等对待每一位学生。尊重每一位学生的想法，不管对错不以给出批评，更多的是赞扬和默许，错误的观念让学生在探究和学习中加以改正。　　一个月的培训很快就结束了，可是留给我的思考并没有结束。对于即将踏上讲台的我来说，在日后工作中要学习的东西还有很多，碰到困难是在所难免的。但是我有充足的信心，只要肯努力，再大的困难都是能克服的。同时，今后我要以高标准严格要求自己，努力向优秀的老教师学习，坚持不懈，努力做一名的优秀的人民教师！ 第二篇：高校教师岗前培训学习总结1600字 　　高校教师岗前培训学习总结　　经过针对高校教师伦理规范专题和高校教师教育法规专题的培训，我基本掌握了从事教育工作所必须的理论知识和基本技能，树立了依法从教的观念和科学的教育观念、基本掌握了教育规律及如何养成良好职业道德。通过规范的培训，我明确了教师的岗位职责，增强了教育理论的修为，为今后胜任教育教学工作奠定了坚实的理论基础。　　高校教师担负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的艰巨任务，在实施人才强国和人才强校战略的今天，教师是培养造就高素质、具有创新精神的高级专门人才。教师所从事的教育活动是人类社会进步和发展的推动力。人类文明的延续与发展，人们在改造世界的过程中所积累起来的知识经验，都需要教育活动的参与，可以说教育决定着人类社会发展的方向和速度。在国际竞争日益激烈的今天，科学技术的发展和国民综合素质的日新月异，世界范围综合国力的竞争，实质上是科技发展和国民综合素质的竞争，这就日益凸显出教育的重要作用。教师作为教育活动的主要承担者，其重要程度不言而喻。而教师在教育活动中发挥作用的多少，不单单取决于是否具有深厚的学科专业知识储备和娴熟的教育技巧，更为重要的是取决于教师是否具有高尚的职业道德素质和相关的教育法律素质。　　高校教师由于职业的特性，在道德品质和人格垂范方面有着更高的要求，从某种程度来说，教师的道德风貌是整个社会道德的最高精神领地，是整个社会精神文明发展昂扬不倒的旗帜，是整个社会的期望所在。教育工作的意义给予教师平凡的劳动以不平凡的意义，教师要以自己的高尚人格教育和感染人格，努力成为受到全社会尊敬的人。同时对待教育事业要有执着的信念和追求，要热爱教育并忠诚于人民的教育事业；恪尽职守、依法执教、为人师表、积极进取；坚决做到教书育人尽职尽责，绝不误人子弟。　　教师是学校的一份子，高校教师队伍的建设直接关系到学校中心工作和重点工作的水平和质量。有好的教师才会有好的大学。好的教师不仅有赖于高等学校的选择和培养，更取决于我们教师自身的修养，这种修养不仅包括学术上的造诣，更包括我们在职业道德方面的进步。我们学校正处于“三三三”发展战略的关键时期，学校的各项工作需要每一位教师的努力，作为一名刚参加工作不久的新教师，我除了要努力学习专业知识，巩固专业技能，做一名合格教师的外，还要以振兴学校为己任，积极配合学校和领导的安排，同其他教师一起为学校的发展努力。　　教育活动的展开不只是某个教师，还要通过教师集体来实现。这就要求教师要正确处理好与教师集体的关系、与教师的关系、与学校领导的关系、与行政人员的关系等。教师集体中的人际矛盾是客观存在的，解决这类矛盾的方法不能单靠法律或行政手段调节，而主要靠道德调节，这就要求我们教师关心集体、维护集体利益；教师与教师之间要团结协作、相互尊重、公平竞争；教师与学校领导之间要相互理解、平等合作；教师与行政人员之间要相互尊重和支持。　　教师与学生的关系是教育过程中人与人关系之间最基本的，也是最重要的人际关系。师生关系的质量在很大程度上影响着教育对象的成长方向和质量。师生关系具有与一般人际关系不同的特点。师生关系的好坏直接关系到教育教学的成　　败，关系到学生良好品德的形成与否，关系到学生的健康成长与否。协调好师生关系不仅是一门学问更是一门艺术。对待学生首先要平等，要热爱学生；要了解学生，理解学生；尊重、信任学生；更要严格要求学生，对学生有耐心、讲方法，这样才能收到好的教育效果。　　高校教师要不断提高自身的职业道德修养，用自己丰富的专业知识和人格魅力培养和教育出适合当代社会发展的高素质综合型人才。　　我国作为一个法制国家，依法治国是一项浩大工程，其中依法治教是依法治国的一部分，教师是依法治教的主体，只有增强教师的法制观念，才能进一步促进依法治教的进程。高校教师加强教育法制观念，提高法制理论水平，有利于高校依法治教。高校教师只有学好、用好高等教育法规，才能真正依法治教，明确教师的权利与义务，真正用法律的手段去进行教育教学工作。同时也要明确教师依法享有我国宪法、法律、法规所规定的各种权利，同时也必须履行自己的各项法律义务。　　教师是使自己和人类都变得更加美好的职业，教师肩负着传承人类文明、繁荣学术文化、启迪民智、培育人才的光荣使命，对于人类社会的发展起着非常重要的作用。肩负着这样伟大而光荣的使命，我要更加努力，做一名出色的教育工作者。