浅谈如何在英语学习中记忆单词

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1、浅谈如何在英语学习中记忆单词：在英语的学习过程中，学生感到最难、最头痛的就是背单词。从学习英语开始，它就会始终伴随着每一个学生，在整个中学阶段都是无法摆脱的。背单词不但枯燥乏味，而且也是学习英语中用时最多的一项学习内容，虽然用了不少的时间，效果却不令人满意。学生记不住单词，也就不能进行其他方面的学习，有好多的学生就是因为记单词困难而放弃对英语的学习。即使喜欢英语的学生，记忆单词对他们来说也是一件难事，因为要花费大量的时间，这样就会占用学习其他学科的学习时间，影响其他学科的学习。怎样才能使学生背单词成为一件简单而容易的事情，突破英语学习中记忆单词

2、难的瓶颈，是我们广大教师值得深入研究的问题。　　关键词：英语单词记忆方法　　　　学习英语单词，我们要学习其发声、拼写和词意这三部分，哪一部分都是不能或缺的，但在这三部分中，拼写是最难的。为什么这样说呢？我们来想一下在我们小时候是如何学习中文、如何认识汉字的。教师首先教我们读音，然后解释其含意，最后一笔一划地教我们怎样写。由于生活在说汉语的语言环境中，认读和发音以及字意都很容易掌握，汉字是象形文字，在日常的生活中有好多的字也常常见到，所以写起来也不感到是很费力的。学习英语不同，在开始学习英语时，教师也像学习汉语一样教学给学生，先写出单词，然后告诉

3、学生怎样读，解释其含义，最后告诉学生是由哪几个字母语组成的。虽然和学习汉语差不多，但是学习英语没有语言环境，没有平时语言的积累，尤其是对那些由字母组合成的一个个单词，使学生感到很难记忆，记住了读音又忘了拼写，记住了拼写又忘记了读音。怎样把这些都有机地结合起来，使学生不再对英语单词望而生畏，这就需要教师认真研究，找出英语本身的规律，再结合一些学习汉字的方法，把英语单词的学习变得轻松自然。　　一、探索更快记忆单词的内在规律　　有的学生对记忆单词避之唯恐不及，因为单词的学习在许多同学的学习生涯已经是一场挥之不去的阴影。那一个个变魔术似的字母，一个个使

4、学生咬嘴的发音，一个个难以理解的意思，总使人大伤脑筋。有时候学生虽然强行记下了拼写，却忘了单词的含义，也有时候知道单词的意思，却又拼写不出来，总是让人感到无所适从。其实，单词记忆还是可以有规律可循的。虽然说那些字母的无序排列好像让人捉摸不透，可是只要我们细心观察，就不难发现还是有一些规律能够帮助我们更快地记住单词。　　1.英语的发音是重要的，也是有规律可循的。某些特定的字母或者字母组合，往往都是发某个或某组特定的音，如petition,emotion,addition,ambition,creation,relation等词，我们读一读就不难发

5、现，这些单词的词尾都有着相同-tion，并且这个词尾都有同样的一个发音/?蘩n/，我们发现了这个规律，就可以在以后的学习中，见到一些单词是以/?蘩n/结尾的，那么这个单词就是以-tion结尾的，这样，单词的记忆就从一个个的字母上升到了字母组合，把这些字母之所以称为字母组合，就是因为它们总在一起出现，有相同的发音。所以只要我们掌握了这些字母组合的规律，再同原单词的记忆结合起来，就会很牢固地记忆住单词的拼写了。学生在以后的学习中如果遇到这样的发音，就会在脑海中浮现出这些特定的字母组合，从而帮助我们加强对单词的记忆。我们只要把散乱不堪的字母整理成有序

6、的字母组合，就会减少我们对单词的记忆负担，起到会事半功倍的作用。　　2.词根词缀的规律。在很多的英语单词中，我们常常会发现一些常见的词根词缀，有时表面上看单词数量很多，可是仔细分析就会发现有不少单词是由以前所学过的单词加上一些所特定的词根词缀来形成的，比如like，dislike；agree，disagree等单词，我们会很轻易地就会看出，它是由原词like和agree加上一个否定的前缀dis-来合成的，像这些单词其实不算是生词，而是通过一些基本词衍生出来的。因此，只要我们认真研究英语单词的词缀，英语生词的数量就会下降很多，对单词的记忆也就轻松

7、了许多。中学阶段常见的词根词缀有很多，如与原词意义相反的dis-、un-；对原词进行否定的non-；表示重复原词的动作或者意义的re-等等，在学习单词的时候，只要用心去学，就不难发现这些规律。掌握了基本的词根词缀，学生就能够猜测出一些生词的词意，这不仅仅是记忆单词行之有效的方法，对于考试中的阅读题和完形填空题的解答，也会有所帮助。　　二、结合汉语拼音学习英语单词　　1.英语单词的拼写和汉语拼音是极其相似的，我们如果仔细研究就会发现好多英语字母的发音都和汉语拼音是一样的。如tank，big，sit等等，像类似这样的单词，我们完全可以用记忆汉语拼音

8、的方法去学习，其读音和拼写就和学习汉语一样，只在记住其词意即可。　　2.在一些多音节单词里，其字母组合就像汉语的声韵母，它们的发音基本上是不变的。如e