关于落实市行政效能暨发展软环境整改工作会议精神的情况报告

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的关于落实市行政效能暨发展软环境整改工作会议精神的情况报告　　按照市行政效能暨发展软环境整改工作会的相关要求，我办于11月9日利用单位政治学习时间认真传达学习了会议精神，现在将有关情况报告如下；一、认真学习讨论，以会议精神统一思想和行动会上，主任赵武贵同志组织全体干部职工认真学习了市委办、市政府办《关于加强机关行政效能督查的通知》（都委办[XX]193号），对我办改进机关作风、优化发展环境、保证政令畅通、全力推

2、进机关行政效能建设深入开展，切实加强机关效能建设提出了要求。通过学习讨论，进一步深化了全体机关干部对加强机关行政效能建设重大意义的认识，明确了加强机关行政效能建设的总体要求、目标和重点，奠定了深入学习贯彻落实会议精神的思想和行动基础。二、精心谋划，以会议精神指导和推动机关行政效能建设（一）紧扣实际，研究制订建设方案围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与

3、支持下认真贯彻实施和修改的调整充实了机关行政效能建设领导小组及办公室力量，将机关相关科室负责人纳入领导小成员组，精心编制方案，在办主要领导和分管领导亲自主持下，修订完善《移民办关于加强机关行政效能建设的实施意见》，确定了加强机关行政效能建设的总体要求、指导原则、实施范围、实施步骤、主要任务和保障措施，确保加强机关行政效能建设工作的有序开展。（二）推进职能转变通过认真落实服务承诺制，将本单位的服务内容、办事流程、办事时限及投诉渠道等在办公场所和新闻媒体向社会公示和承诺，并严格执行。（三）加强作风建设一是严格执行

4、外出公示、限时办结、职位代理等制度，全面规范机关工作人员行为；二是严格执行“文明办公规范”规定，改善服务态度，树立公仆形象；三是认真执行首问责任制，实行挂牌上岗；五是全面落实限时办结制、责任追究制、社会评议制等效能建设基本制度，对违反行政管理规定的行为按照《行政效能暂行办法》等有关规定严肃查处。（四）加强制度建设一是进一步修订完善机关管理制度和工作责任制度，继续完善办公室各项规章制度，规范全办人员的行为；二是建立健全机关内设科室及工作人员绩效考核评估办法，刚性考核问责，逗硬奖惩措施；三是进一步强化制度执行度，

5、杜绝落实制度浮于形式，执行制度不讲原则等不规范行为的发生，增强执行制度的严肃性，使靠制度管人管事的管理机制得到不断的巩固和加强。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的三、坚持把学习教育、制度建设、监督检查贯穿始终，确保加强机关行政效能建设取得实效在今后的工作中，我们将严格按照省、市的要求和部署，结合工作实际，坚持把学习教育、制

6、度建设、监督检查贯穿始终，以制度建设为保障，以促进工作为目标，全面提升队伍素质，规范机关工作，切实加强全体干部职工思想作风、工作作风、学习作风、生活作风建设，把移民工作提升到一个新水平，进一步树立移民干部队伍新形象。（一）广泛学习宣传坚持集中学习与自学相结合，深入学习全省加强机关行政效能建设电视电话会议精神及省、市相关文件、制度，进一步增强机关干部职工的主体意识。坚持理论学习与讨论相结合，集中开展学习讨论，深入查找问题和不足，共同研究改进措施。建立落实行政效能建设信息报送制度，及时认真总结行政效能建设的经验和

7、成效，增强工作的针对性，促进工作作风的进一步转变。（二）健全完善体制机制围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的探索创新加强机关效能建设体制，充分调动一般干部职工的主观能动性，努力形成党组全面负责，主要负责同志亲自抓、分管领导具体抓、全员参与共同抓、一级抓一级、层层抓落实的加强机关效能建设工作格局。坚持以制度管人，以制度促进机关

8、效能的提高，积极在工作实践中探索、总结、完善相关制度，加快健全完善转变机关干部作风、加强机关行政行政效能建设的长效机制。（三）严格督促检查坚持把督促检查贯穿于机关行政效能建设的各个环节，加强绩效考核制度建设，建立健全机关绩效考评（评估）制度，完善考评奖惩机制，把考评结果作为评价干部职工工作实绩的重要依据，与干部提拔使用、评先评优、奖励惩罚挂钩。坚决问责组织不力、管理不严、推进缓慢、影响工作的牵头领导