园丁奖事迹材料

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观园丁奖事迹材料篇一：园丁奖先进事迹材料　　小荷已露尖尖角　　——记河口县XX年园丁奖肖菲同志先进事迹材料　　肖菲，女，汉族，共青团员，大学本科文凭，英语专业,学士学位，现年26岁，现为中学二级教师，教育教学能手。该同志自XX年2月到河口县第二中学任教以来，满怀着对教育事业的无限忠诚，勤奋敬业、不懈奋斗，先后担任134班、137班、146班、147班和148班的英语教学工作和147班班主任工作，在平凡的工作岗位上留下了一串串平凡而又闪光的事迹和一个个动人的故事

2、。　　一、以德为根本，永葆师德灵魂　　1、加强师德修养，提高道德素质　　教师是人类灵魂工程师，灵魂何在，关键在于教师的人格与德。一名好的教师不但应传授给学生知识，更应该教会学生做人，肖菲同志把它用来作为自己的行动指南，认真努力实践着。德从何来，肖菲同志在平时的工作中十分注重加强自身素质，强化品德修养。四年来，积极参加各类培训、科研讨论、各种比赛，使自己置身为一名学生，虚心学习，积累了经验，丰富了头脑，从而不断适应着教改的需要，用更新的知识、更新的思维和观念，影响和教育着孩子。　　2、为人师表，率先垂范。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文

3、化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，肖菲同志真正做到了为人师表，率先垂范。该同志时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不　　从。各行有各行的规矩，没规矩就没有方圆，她是这样说的，更是这样做的。《教师职业道德行为准则》这把利剑，使终插在她的心头。以身作则，言传身教，要求学生不做的事，肖菲同志率先不去做，有形与无形中培养着学生健全的人格。　　3、以人为本,抓好学生

4、品德教育。　　肖菲同志一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。　　二、以爱为源泉，浇灌株株幼苗　　1、用爱心感染学生。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想

5、为指导认真落实科学发展观　　爱心是具体的，琐碎的。肖菲同志每天早晚巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，带他去看病。留守儿童彭世甜同学学习跟不上进度，就主动帮她补课??。肖菲同志关心学生就像父母关心自己孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们学习的方法，更是关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是肖菲同志爱心的具体表现。　　2、用激励激发潜能。　　工作中，肖菲同志一直注重运用激励机制调动学生学习的积极　　性。还善于用表扬的力量，面对学生的点滴进步，不失时机

6、的给予表扬，用表扬树立学生的信心，消除他们对教师教育的反感和抵触情绪，让孩子明白自己有很大的潜能，满怀信心地不断争取成功。　　3、用制度培养习惯。　　播种良好的行为，将会收获良好的习惯；播种良好的习惯，将会收获良好的性格；播种良好的性格，将会收获良好的命运。肖菲同志一直把养成教育作为对学生管理的基础。　　4、用责任做好纽带。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　班主任是联系学校、家庭

7、、社会的细节。肖菲同志作为班主任一直有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。同样，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，家访是连接家庭教育与学校教育的纽带，它可以使两者有机结合，对学生进行统一教育，使学校教育更富有实效。可是，与学生说到家访时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们在学校犯了错误时，老师才会去家访，老师到家后表扬少