浅谈流行音乐对青少年道德发展的影响及对策

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1、浅谈流行音乐对青少年道德发展的影响及对策青少年作为流行音乐主要消费群体，流行音乐对他们影响最大、最深。流行音乐对青少年学生的道德发展有什么影响？如何加强对青少年学生流行音乐热的引导？这是我们需要探宄解决的紧迫问题。一、流行音乐的特点1、选材贴近现实生活，易与青少年产生共鸣“一首好歌除了让人爱听想听外，还要有让人的情感得到宣泄和抚慰的作用。”流行音乐是“大众音乐”，大多取材于日常生活，尤以爱情歌曲居多，流行音乐内容大多通俗直白、感情真挚动人、旋律琅琅上口，让渴望张扬个性的现代青少年找到了情感宣泄的出口，于是这种流传形式就被喜爱X络的青少年广泛接受。如：《猪之歌》中的“猪，你的鼻子有两个孔

2、……”、《不怕不怕》中的“看见蟑螂，我不怕不怕啦，我神经比较大……”这样无厘头的歌词，虽显荒诞，却也活泼搞笑。现代的青少年背负了太多的压力，他们渴望属于自己的一片天空。青少年的这种特质恰恰在流行音乐中找到了“着力点”。尽管这种精神满足是短暂的、表面的，但对压力四伏的青少年来讲，正是他们所需要的。2、新鲜刺激，迎合青少年的猎奇心理很多成功的流行音乐，都在歌词创作方面做到了标新立异。它们洒脱大胆、视角独特。由流行音乐产生的“新创词汇”，也正迎合了青少年的口味，他（她）们对流行音乐的需求爱好是流行音乐得以创新和发展的强劲动力。有些X络歌词尽管逻辑不够严谨，但听起来很新鲜。如“一壶漂泊”、“酒

3、暖回忆思念瘦”、“岁月在墙上剥落”等。再如，雪村的《东北人都是活雷锋》，用音乐评书的形式说故事，除了表扬好人好事外，同时也告诉人们做好事的东北人身上也存在某种不足。还有《老鼠爱大米》，把爱情用一种市民白话语言来打比方，显得有趣而令人玩味。同时，流行音乐的演唱风格也不拘一格，符合青少年的追求自由，彰显个性心理。总而言之，在学习压力和社会压力越来越大的情况下，流行音乐在很大程度上左右着青少年学生的心灵和精神世界。二、流行音乐对青少年道德发展的影响任何事情都有两面性，同样，流行音乐对青少年的影响也是如此。既有积极的一面，也有消极的一面。通常我们的教育者看待流行音乐多持否定态度，认为流行音乐对

4、中学生的影响主要是负面的。事实上，流行音乐也有自身的优势，如果正确对待并稍加利用就会成为不可多得的教育资源。(一）积极影响1、丰富了中学生的音乐感知体验中学生听音乐就是感知体验音乐的过程。在中学生日常生活的音乐体验中，流行音乐占有很大比重。流行音乐为学生们感知音乐提供了大量的素材，从与流行音乐的频繁接触中，学生们在感性的直观上获得了对音乐基本属性的认识①。比方说，有些学生不太会识谱，也不能正确表述节奏节拍、音高的含义，但是他们却能较准确地唱不少流行歌曲，节奏把握也不错。有些流行歌曲如摇滚等曲风的歌曲，音高和节奏都有相当大难度，但是学生在兴趣的引导下，通过反复模仿和练习也能够在整体音乐感

5、觉上把握它。流行音乐还在相当大的程度上激发了学生们学习音乐的热情，让他们认识到了音乐的重要性，使音乐成为他们生活中不可缺少的一部份。可以这样说，流行音乐在很大程度上增加了中学生们接触音乐的机会，同时也为学生感受音乐、理解音乐、热衷音乐提供了丰富的感性材料。2、有助于青少年情绪情感的调节青少年面临着种种压力，各种各样的考试压的他们喘不过气，又正值青春叛逆期，郁闷、烦躁、反感等心理必然产生。流行音乐除了可以给青少年视听上的享受，还能够诠释、释放青少年困惑不安的心情，从而得到精神上的暂时自由，从某种意义上来说，可以减少学生心理变态的几率。此外，流行音乐的词曲贴切、平实，反映了青少年的生活和审

6、美追求，易于彼此产生共鸣。为什么流行音乐可以帮助青少年调节情绪情感呢？其原因有四点。第一、流行音乐本身就是十分情绪化的音乐类型，绝大部分的流行歌曲都是以抒情为主要内容的。这是流行音乐能够和中学生产生心灵共振的根本原因，也是流行音乐有助于调节中学生情绪情感的前提条件。第二、流行音乐的题材贴近生活，特别是有些校园民谣写的就像是发生在身边的事，比如《朋友》、《相亲相爱》、《童年》等等。这些作品使学生感到亲切，能够与他们的心灵相通，可以释放他们的心情。第三、流行音乐通俗易懂，相对于高雅音乐，欣赏流行音乐无需付出太大的精力，所以在繁重的学习之余，它成了中学生消除紧张疲劳的“轻松剂”。第四、流行音

7、乐形式丰富多样且琅琅上口，中学生们喜欢用唱流行歌曲的形式来表达自己的感受：有对友谊的珍惜，也有对生活的热爱；有幸福之情的流露，也有伤感的抒情；还有对神圣爱情的羡慕和向往。有些同学出于自尊或自信心等方面的原因，羞于用语言直接表达自己的情感，流行音乐更成了他们表情达意的好工具。另外，中学生的情绪情感还具有内隐性的特点，所以流行音乐在某些时候还被用来掩饰他们的内心活动。基于上述四种原因，我们可以这样认为:流行音乐有助于中学生情绪情感的调节。(二）消极