《眼科学基础》课程教学大纲

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1、温州医学院《眼科学基础》教学大纲温州医学院教务处编2010年04月课程负责人签字：教研室主任签字：日期：日期：《眼科学基础》课程教学大纲（TheBasicEye）一、课程说明课程编码课程总学时（理论总学时51/实践总学时12）周学时（理论学时/实践学时）4学分3.5课程性质：专业基础必修课适用专业：七年制眼视光学专业硕士研究生1、教学内容与学时安排（见下表）：教学内容与学时安排表章次内容总课时理论课时实践课时一绪论110二眼的胚胎发育220三眼的解剖与组织学1174四眼的生理学770五眼的生物化学330六眼病原生物学220七眼病理生理学23185八眼免疫学550九眼遗传学33

2、0十眼药理与药物学330十一眼科影像学检查303合计6351122、课程教学目的与要求：通过本课程教学，使学生掌握眼病发生、发展的基本规律，以及眼科学研究的基本手段，为下一步学习打下良好基础。3、本门课程与其它课程关系：本门课程与临床眼科学、以及各门基础医学如生理学、生化学、微生物学、免疫学、遗传学、药理学等及医疗仪器学等学科均有密切关系。4、推荐教材及参考书：（1）教材：刘祖国主编。眼科学基础。人民卫生出版社,2004年出版。（2）参考书：a.自编英文教材：TheBasicEye（吕帆主编，吴文灿俞阿勇参编）b.自编实验教材：眼科学基础实习指导（吴文灿主编）5、课程考核方法

3、与要求：（1）考试成绩：学期将结束时进行书面考试（占总成绩80%）。（2）实习成绩：实验到课率、实习作业（报告）情况（占总成绩20%）。6、实践教学内容安排：实习一眼球解剖实习二眼眶解剖实习三视路解剖实习四眼科影像学检查及临床应用实习五眼组织病理学检查实习六眼组织蛋白质、RNA提取实习七眼组织细胞培养二、教学内容纲要第一章绪论一、目标与要求（一）掌握：眼科学基础研究范围及目标。（二）熟悉：眼科学基础进展（三）了解：眼科学基础发展趋势二、教学内容（一）重点讲解：眼科学基础的研究范围及目标、眼科学基础发展热点与疑点（二）一般介绍：眼科学基础今后的研究方向。第二章眼的胚胎发育一、目

4、标与要求（一）掌握：部分眼发育异常与眼病的关系。（二）熟悉：眼球的发育和眼附属器的发育。（三）了解：胚眼的发生和形成及生长因子、同源基因和神经嵴细胞三个要素的作用。二、教学内容（一）重点讲解：胚眼的发生和形成及与眼病的关系。讲解眼球各部的发育及眼部组织的发育来源。（二）一般介绍：眼附属器的发育第三章眼解剖与组织学一、目标与要求（一）掌握：掌握眼球各部份解剖学特点。（二）熟悉：视路、眼眶及附属器解剖特点（三）了解：眼部血液供应及神经支配二、教学内容（一）重点讲解：眼球、视路及附属器解剖特点；瞳孔反射径路（二）一般介绍：眼部血管和神经支配。第四章眼生理学一、目标与要求（一）掌握：

5、眼球各部组织主要生理学功能及特点。（二）熟悉：视觉形成及发育的生理学基础（三）了解：眼附属器生理二、教学内容（一）重点讲解：角膜、房水与眼内压、晶状体、虹膜睫状体的生理功能、视网膜的生理功能。（二）一般介绍：巩膜、玻璃体、脉络膜的生理功能、眼附属器的生理第五章眼生物化学一、目标与要求（一）掌握：角膜的营养和代谢。（二）熟悉：泪膜形成的生化机制。（三）了解：房水、晶状体、玻璃体的化学组成和代谢，维生素A在视网膜中的作用。二、教学内容（一）重点讲解：角膜的生化代谢。泪膜的构成及形成的生化机制。（二）一般介绍：房水、晶状体、玻璃体的学组成和代谢，维生素A在视网膜中的作用第六章眼病原

6、微生物学一、目标与要求（一）掌握：部微生物检查标本采取法。（二）熟悉：常见微生物与眼病的关系（三）了解：眼科常用的微生物检查法、常用的物理消毒灭菌法。二、教学内容（一）重点讲解：眼部微生物检查标本采取法。眼科常见的微生物检查法。（二）一般介绍：眼科常见微生物（腺病毒、疱疹病毒、衣原体、真菌），常用的物理消毒灭菌法。第七章眼病理生理学一、目标与要求（一）掌握：角膜炎、葡萄膜炎、晶体疾病、视网膜脱离、视神经炎、青光眼等常见眼病的病理生理学基础（二）熟悉：眼病理生理学的基本概念、炎症、眼部创伤及结膜炎症、眼睑炎症、眼眶疾病的病理（三）了解：眼部常见肿瘤的病理（如葡萄膜黑色素瘤、视网

7、膜母细胞瘤、基底细胞癌、鳞状上皮癌、睑板腺癌等）二、教学内容（一）重点讲解：角膜炎、葡萄膜炎、晶体疾病、视网膜脱离、视神经炎、闭角型青光眼、开角型青光眼等眼病的病理。眼病理学的基本概念、炎症、眼部创伤及结膜炎症、眼睑炎症、眼眶疾病的病理。（二）一般介绍：眼部常见肿瘤的病理第八章眼免疫学一、目标与要求（一）掌握：常见免疫性眼病及其免疫学机制（二）熟悉：眼局部免疫应答的特殊性及临床意义（三）了解：角膜移植免疫排斥反应的免疫学机制二、教学内容（一）重点讲解：超敏反应、眼部疾病、自身免疫性眼病、角膜移植的免疫学