《生活与哲学》

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1、《生活与哲学》复习北京市第五中学雷世贵《生活与哲学》选择题考查知识点201420152016物质与意识唯物史观矛盾特殊性规律客观性矛盾的普遍性、量变与质变价值观矛盾的特殊性与普遍性辩证唯物主义唯物史观矛盾的特点实践与认识物质与意识的关系近三年主观题年份试题设问分值角度考点201439（2）结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作《民间兽医草本》过程中的作用。（3）结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春，我的梦”主题班会，请你以“理想·奋斗·价值”为关键词拟写一份要点或发言提纲，要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右。

2、10+6作用——为什么类提纲——怎么做类实践和认识人生价值观的创造和实现201539（1）结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（3）近年来，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，请你加以批驳。10+6作用——为什么类批驳——为什么类意识的能动作用社会存在和社会意识201639（1）结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。（12分）12措施——怎么样类追求真理的过程《生活与哲学》考查特点考试分值：4道选择×4分+1-2道主观=14-16分。考点分布：从考查知识重点来看，主要考查矛盾观、实践

3、和认识的关系、人生价值观的创造和实现、意识的能动作用等。特别突出人的能动性（意识、认识、价值观）。背景素材：选择题和非选择题全部是文字材料，立足于中华文化的传承、继承和发展。问题设计：主要考查“为什么”和“怎么做”类。答案组织：选择题的题肢观点也是正误相杂，适合排除法，试题考查内容的综合性越来越强，基本一道题涉及一个版块知识；非选择题试题一般都是微观切入，基础性、封闭性和开放性、探究性试题相结合。《生活与哲学》：以内容整合知识结构辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论唯物史观（价值观）（世界的本质）1.哲学的基本问题2.物质与意识1.社会历史观2.人生

4、价值观1.唯物辩证的联系观2.唯物辩证的发展观3.唯物辩证的矛盾观4.辩证否定观辩证唯物主义和历史唯物主义（世界的状况）（探寻认识）（认识社会）1.实践与认识2.认识的辩证发展过程3.真理观第一课美好生活的向导哲学生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是关于世界观的学说世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点哲学是世界观和方法论的统一世界观决定方法论，方法论体现着世界观哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导第二课百舸争流的思想哲学的基本问题含义：是

5、思维和存在的关系问题为什么该问题是哲学的基本问题一是思维和存在何者为本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题；是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题唯物主义和唯心主义唯物主义唯心主义主观唯心主义和客观唯心主义古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和马克思主义哲学第三课时代精神的精华马克思主义哲学产生基本特征阶级基础：无产阶级的产生和发展自然科学基础：最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论直接理论来源：德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义第一次实现了唯物主义与

6、辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思主义中国化的重大理论成果毛泽东思想中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等第四课探究世界的本质运动世界的本质物质世界的物质性含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在唯一特性：客观实在性固有属性运动是物质的运动，物质是运动的承担者世界上一切事物都处在运动变化之中，静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一规律规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系规律是客观的规律是

7、普遍的必须遵循规律，按照客观规律办事自然界的物质性，人类社会的物质性要求我们第五课把握思维的奥妙意识从起源看，意识是物质世界长期发展的产物从生理基础看，意识是人脑的机能从内容看，意识是客观存在的主观映象（意识的本质）作用：人能够能动地认识世界、改造世界物质决定意识一切从实际出发，实事求是要求我们：①充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来第六课求索真理的历程实践是认识的基础实践含义：实践是人们改造客观世界的物质性

8、活动特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实