rtsx—2型实验指导书

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1、瑞特教仪维修电工实训实验指导书RTSX—2B型电工实训考核实验装置简介着重看实验15和6一、实训装置的特点及技术参数1、实训装置的特点（1）本装置以先进的职业教育模式，按照德国教具公司的产品标准生产的实际操作装置。有安全、灵活、规范等特点。（2）装置只需三相五线的交流电源即可投入使用，挂箱式结构，安装方便。（3）能满足电工培训实践操作、考核鉴定的电力拖动控制、照明电路等项目。具有实践操作方便，所有电器都由学生自行安用实验线进行连接，提高学生的动手动脑能力。（4）操作内容的选择具有典型性、实用性，桌体内总开关具有漏电保护作用。并且实验中都要求连接

2、保险，对培训者（或学生）的安全起到保护作用。2、实训装置的技术参数（1）输入电源：AC380V±5%(三相五线)50Hz（2）额定电流：5A（3）相对温度：-5～40℃（4）外形尺寸：1640×720×1550mm（5）设备重量：100kg16瑞特教仪维修电工实训实验指导书为了在实验时能取得预期的效果，建议实验者注意以下环节：实验准备实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，避免在实验时不知如何下手，浪费时间，完不成实验，甚至损坏实验装置。因此，实验前应做到：（1）复习教材中

3、与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识；（2）预习实验指导书，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验的工作原理和方法；（3）写出预习报告，其中应包括实验的详细接线图、实验步骤等；（4）熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等；接线前可对照附录中的端子图发解元器件的分布和接线位置。实验实施在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下几点：（1）实验开始前，指导教师要对学生的预习报告作检查，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验开始。(2)指导教师对实验装置作介绍，要求学生熟悉本次实验使

4、用的实验设备、仪器，明确这些设备的功能、使用方法。（3）如按实验小组进行实验，小组成员应有明确的分工，各人的任务应在实验进行中实行轮换，使参加者都能全面掌握实验技术，提高动手能力。（4）按预习报告上的详细的实验线路图进行接线，注意接线顺序。（516瑞特教仪维修电工实训实验指导书）完成实验接线后，必须进行自查：串联回路从电源的某一端出发，按回路逐项检查各设备、负载的位置、极性等是否正确，合理；并联支路则检查其两端的连接点是否在指定的位置。距离较近的两连接端尽可能用短导线；距离较远的两连接端尽量选用长导线直接连接，尽可能不用多根导线做过渡连接。自查

5、完成后，须经指导教师复查后方可通电实验。（6）实验时，应按实验指导书所提出的要求及步骤，逐项进行实验和操作。改接线路时，必须断开电源。实验中应观察实验现象是否正常，所得数据是否全理，实验结果是否与理论相一致。完成本次实验全部内容后，应请指导教师检查实验结果。经指导教师认可后方可拆除接线，整理好连接线、仪器、工具。实验总结实验的最后阶段是实验总结，即对实验数据进行整理、分析实验现象、撰写实验报告。每个实验参与者都要独立完成一份实验报告，实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的科学态度。16瑞特教仪维修电工实训实验指导书RTSX—2B型电工实训考核实

6、验装置电气控制线路安装要求一、安装要求1．建议连接导线要采用规定的颜色（1）接地保护导线（PE）采用黄绿双色线；（2）动力电路的中线（N）采用浅兰色；（3）交流和直流动力电路应采用黑色；（4）交流控制电路采用红色；（5）直流控制电路采用兰色。2．导线的绝缘和耐压要符合电路要求，每一根连接导线在接近端子处的线头上必须套上标有线号的套管；进行布线要求走线横平竖直、整齐、合理，接点不得松动，不得承受拉力，接地线和其他导线接头，同样应套上标有线号的套管。3．指示灯及按钮的颜色（1）指示灯颜色的含义红—运行、危险或报警绿—安全（2）按钮颜色的用法红—“停

7、止”或“断开”绿—“启动”二、安装后（在接通电源前的）质量检验1．再次检查各个接线是否连接牢固。线头上的线号是否同电路原理图相符合，绝缘导线是否符合规定，保护导线是否已可靠连接。2．短接主电路、控制电路，用500V兆欧表测量与保护接地电路导线之间的绝缘电阻应不得小于2兆欧。16瑞特教仪维修电工实训实验指导书实验六双开关控制白炽灯线路1．实验元件代号名称型号规格数量备注FU瓷插式熔断器RC1-5A2A2RTSX02QS1、QS2挠板双控开关10A250V2RTSX02HL白炽灯220V/25W1RTSX022．实验电路图3。实验过程工作原理：有日

8、常生活中，为了方便，需要在两地控制一盏灯。例如在楼梯上使用的照明灯，要求在楼上、楼下都能控制其亮灭。QS1安装在楼下，QS2安装在楼上。上楼时QS1向