快速读懂诗情八法

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1、快速读懂诗情八法（诗歌鉴赏）①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。一、考纲要求：二、答题时存在的问题：读不懂、说不清、答不全三、教学目标:1、学会找到读懂古诗词的路径、角度。2、调动相关知识关联分析，读懂古诗词。四、重点、难点：掌握快速读懂古诗词的基本方法。一、辨诗类，明主旨1.写景抒情诗（言情诗）夏日等车盖亭纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。诗的前两句描写了一幅怎样的图景？包含着诗人怎样的思想感情？答：诗中描写了一幅夏日午后，在凉亭读书的诗人因困倦随手把书抛在一旁，独自酣然入梦的生活图景，包含着诗人安逸闲适、读

2、书自乐的思想感情。2.边塞诗卫国保家的忠心建功立业的豪情戍边征战之苦思念亲人故乡塞下曲卢纶（唐）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。夜上受降城闻笛李益（唐）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡？边塞风光3.咏物言志诗早梅 齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台②。注：①齐己：唐末著名诗僧。早年曾热心于功名仕进。然而科举失利，不为他人所赏识。②望春台：既指观赏春景的高台，又喻指京城。末联两句意味深长，表达了诗人什么心志?(3分)语义双关，祝愿梅花明年应时而发，在望春台上独占鳌头，写出满

3、怀希望的心境，借咏梅花传递出自己不甘寂寞，意欲大展宏图，有所建树，满怀期待的心志。4.怀古诗怀古伤情怀古讽今怀古论事贾生李商隐（唐）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。赤壁杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。其他山水田园诗、离别诗、闺怨诗·、登临诗·····常见的思想感情：蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水向往田园忧国忧民建功报国羁旅愁思依依惜别思乡念亲相知相思深情勉励别恨离愁惜春悲秋思念离人登高览胜怀古伤今…例一、阅读下面一首唐诗，完成后面问题。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？

4、天涯一望断人肠。问：从思想内容分，这是什么诗？表达了作者怎样的情感？以下先看例子，再归纳方法答：“送”字提示了我们，这是一首送别诗。诗中用“春江渺茫”“日暮”“何处泊”“断人肠”等词，表达了作者惜别哀伤之情。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。练.请快速辨别以下诗歌的思想感情。（二）看标题，抓题眼，明基调标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作

5、用。1、有些题目显示事件、情感基调；2、有些题目交代写作目的和写作背景；3、有些题目点明中心。所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容。总结方法例二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白一为迁客②去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。注：①这是李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁。贬官到长沙。③古曲有《梅花落》。(1)诗歌前两句抒发了诗人什么样的思想感情?(4分)抒发了诗人被流放的凄凉之感和眷恋朝廷、思而不得的苦闷。（三）看注释，抓暗示信息注释是诗歌鉴赏中最

6、值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容或感情基调；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或寓意；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格或主旨；还有些是解释诗中的生僻字句，那是在降低你阅读的难度。总结方法例三、（09四川）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情做了铺垫；第三句“泪

7、尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折第表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。（四）看作者，知人论世知人论世，就是说，要理解文章的思想内容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所处的时代背景。其实，许多诗所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关。我们要关注著名诗人的相关遭遇、境况，所处朝代国势、朝政……如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用等情感；如介绍作者常年