毕业论文东平湖流域生态文明建设研究

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1、聊城大学本科毕业论文（设计）本科生毕业论文（设计）题目：东平湖流域生态文明建设研究专业代码：070703作者姓名：唐伟学号：2007202074单位：环境与规划学院指导教师：石立岩2011年5月31日聊城大学本科毕业论文（设计）原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下，独立进行研究取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的相应责任。学位论文作者签名：日期　

2、　.指导教师签名：　　　　　　日期　　.聊城大学本科毕业论文（设计）目录1引言12基于中国特色下可持续发展的生态文明建设12．1生态文明概念及其基本内涵12．2中国特色生态文明建设的研究价值22．3生态文明建设与可持续发展的关系22．4推进可持续发展战略，大力建设生态文明的着力点23东平湖蓄滞洪区防洪工程存在的问题33．1管理权交叉33．2《水法》规定不明33．3污染严重33．4调蓄能力不足43．5管理方式落后，监督不及时44东平湖流域生态文明建设主要方向54．1防洪为主（洪区，防治）64．1．1接纳黄河、汶河洪水64．1．2被动防御洪水64．1．3转变

3、洪水管理方式74．2无洪生产（蓄水，水库治理）74．2．1南水北调74．2．2调沙84．2．3抗旱84．2．4航运84．2．5调节气候，造福周边85措施与建议9参考文献11致谢12聊城大学本科毕业论文（设计）摘要生态文明是继原始文明，农业文明，工业文明之后人类文明形态，发展理念，发展到了以及发展模式上的重大进步。是继提出建设可持续发展战略后文明发展的必然趋势，是作为中国特色社会主义事业建设的重要基石。东平湖作为山东省第二大淡水湖，黄河下游唯一蓄滞洪区，在新中国建立之后60年之内，取得了令人瞩目的辉煌成就。本文立足于此，试从生态文明建设的概念，基本内涵，以

4、及基于中国特色下可持续发展的生态文明建设研究，简要分析东平湖流域的生态文明建设在防洪及蓄水等方面的成果与意见。以确立东平湖流域合适的生态文明发展模式，执行准则，创新的管理机制，积极的探索该地区生态文明建设的最有效途径。关键字：中国特色；可持续发展；防洪；蓄水。聊城大学本科毕业论文（设计）AbstractEcologicalcivilizationistheprimitivecivilization,agriculturalcivilization,industrialcivilization,humancivilizationformafterdevel

5、opingconcept,developmentanddevelopmentmodetomajoradvancesin.Isthestrategyofsustainabledevelopmentputforwardbuildingaftertheinevitabletrendofthedevelopmentofcivilization,astheconstructionofthesocialistcausewithChinesecharacteristicsoftheimportantcornerstone.DongpingLakeasthesecond

6、largestfreshwaterlake,theYellowRiverinShandongprovince,theonlydetentionareasdownstreamafter60yearssincethefounding,achievedremarkablewithinthesplendidachievements.Basedontheconstructionofecologicalcivilization,triestotheconcepts,basicconnotation,andbasedonthesustainabledevelopmen

7、tofChinesecharacteristicsundertheconstructionofecologicalcivilizationresearch,abriefanalysisoftheconstructionofecologicalcivilizationDongpingLakebasininfloodcontrolandstorage,etcresultswiththeopinion.ToestablishDongpingLakebasinsuitableecologicalcivilizationdevelopmentmode,implem

8、entstandard,innovativemanagementmechanis