20xx-20xx第一学期英语教研室教研活动总结

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1、20xx-20xx第一学期英语教研室教研活动总结　　20xx-20xx第一学期英语教研室教研活动总结本学期的工作结束了，英语教研室在学院及基础部各级领导的关怀指导下，根据部门的工作部署和教研室的工作计划，围绕英语教学改革，认真而全面地完成了本学期的工作任务。为把以后的工作做得更好，现从以下几方面加以总结。　　一、常规工作　　本学期，由于石沈磊老师歇产假，所以临时由我代理教研室主任一职。我们按计划认真完成了以下几方面的教学常规工作：　　（1）进行了20xx级新生教学任务的分配工作和教师课程表的制定任务；审核各位教师本学期的授课计划的制定和执行情况；　　（2）坚持集体备课，检查教研室

2、教师的备案、笔记，并对各位老师提出了书面形式的合理化建议；每周举行教研活动，着重了解教师实行基于工作过程系统化教学模式后的体会、教材的使用情况，了解学生的学习情况。　　（3）讨论教学方法的改进和下半学期教学内容等的调整情况；组织教研室教师互相听课，集体交流，共同提高。　　（4）重视教研活动。本学期各位教师努力开展科研工作，发表了数篇论文，参与了多个重大课题和科研项目，其中尤以晁红霞老师最为突出，其主持或参与的多个课题均获通过。　　二、本学期的特色教研活动：　　（1）基于工作过程系统化的教学改革工作。　　在深入学习了姜大源教授的“基于工作过程系统化”的理论后，　　我们教研室多次召开

3、讨论会，研究如何实施此理论推荐的“六部教学法”，最后，大家一致认为要对这种教学法活学活用，不能生搬硬套，在“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”这六步之外，还可以加上“导入、巩固”之类的环节。　　（2）互相听课，积极交流，请专家指点。　　本学期我们聆听了马运启、朱贝叶两位教师的讲座或公　　开课，受益匪浅，通过马老师的讲座，提高了老师们的　　英美文化修养，感受了老教师的教学功底和魅力，通过　　听新教师朱贝叶老师的课，我们感受到了后起之秀令人　　欣慰的讲课水平，当然，我们也对朱老师提出了一些建　　议，以便他改进。　　（3）认真完成英语三级考试报名、组织考试和数据上传工作。三级考试的组

4、织工作非常繁琐，加之今年考试系统整体更换，石老师又请假了，所以报名和组织考试工作基本上都是摸着石头过河，经过连续近十天的加班，我们终于圆满地完成了三级考试的任务。　　（4）期末考试题库的更新和试题录入工作。题库的录入工作也很繁琐，没有题库的老师要录入题库，已有老题库的老师还要更新题库，所以工作量很大。经过我们教研室研究，决定实施二人小组合作制，即每两位老师负责一门题库的更新或整体录入，这样就比一个人单打独斗快多了，最终我们顺利地完成了题库的录入工作。　　三、存在的不足。　　我们教研室在这个学期虽然取得了一些成绩，但我们深知不足　　还有不少，主要表现在下面三个方面：　　（1）个别教

5、师不能严格遵守劳动纪律，私自找人看班的现象仍有发生。　　（2）贯彻“基于工作过程系统化”的教学模式不够彻底和灵活。　　（3）应继续加强教研工作，避免那种“评职称时就搞科研，不评职称就将科研工作放在一边”的错误态度。　　我们将不断地改正自身的不足，发扬本学期的经验，百尺竿头，更进一步。　　英语教研室临时主任刘强20xx年x月x日第二篇：20xx-20xx第一学期德育教研室教研活动总结600字　　本学期，德育教研室在学院和部门的科学领导与全体同事的积极努力下，认真落实了预定活动计划，圆满完成了工作任务，主要做好了以下工作：　　一、认真进行教研情况交流。学期初，在向全教研室成员进行征求

6、意见、反复讨论的基础上，最终形成了教研室活动规划，列入每一周的教研活动之中，做到有计划有目的的开展教研活动。本学期，我们认真进行集体备课。任课教师进行自由讨论，交流心得。备课涉及教学的所有内容，包括教学的重难点、教学的目的和要求、教学资料的收集与整理、教学过程的控制、辅导答疑、作业的设计、批改等等，为增强思想政治课教育教学的实效性起到了至关重要的作用。本学期教研室专任教师共开设三门课程：《马克思主义基本原理概论》《思想道德基础与法律修养》《形势与政策》，各位老师对这些课程情况都进行了充分交流。　　二、强化教师队伍建设。本教研室本学期吸纳了两位行政部门的教师参与教学工作，下学期需要

7、引进新教师承担教学任务，加强本学科人才储备和教师队伍建设。　　三、科研工作。本学期教研室教师积极关注本学科科研动态，准备学术论文的写作。有的教师积极参与课题申报工作。有的老师发表了论文。　　四、加强院内外学术交流活动。有关老师先后参加了《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的培训会议。　　存在的主要问题和努力的方向：　　教研室教研活动水平还可以进一步提升，对一些具体问题可以深入探讨和研究；教师的科研能力有待提高。