高中语文易错成语之望文生义（1）

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1、高中语文易错成语之望文生义（1）　　对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上对质。不能误用为“双方打官司”。　　拍手称快：快，痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。　　下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。　　炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。　　别无长物：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原

2、指生活俭朴，现形容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。　　不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。不能理解为“不值得作为教训”。久假不归：假，借用。本指长期借用而不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。　　石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。不赞一词：指写文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。　　罪不容诛：诛：杀死，判处死刑。处以死刑都不足以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有余辜。不能理解为“罪恶小，不应该诛杀”。　　火中取栗：比喻被别人利用去干冒险

3、事，付出了代价而得不到好处。　　不为已甚：指不做过分的事，适可而止。　　望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。　　因人成事：依靠别人把事情办好。　　弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。　　司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。　　数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。大动干戈：比喻大张声势地行事。　　不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。不能误认为“连续不断”。　　不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。　　从长计议：长：放长时间；计议：商议需要较长的时间

4、；仔细地考虑；商量。指对事情处理时的慎重认真态度。　　可圈可点：原指文章中有精妙的句子，有值得欣赏、值得赞美的意思。现使用范围扩大，常用于文艺体育类的新闻报道，又进而扩大到其他领域，形容或称赞一切出色、精彩、值得称道的事物。　　河东狮吼：比喻悍妇发怒。不能理解为“东方睡狮醒来，发威长吼”。　　侧目而视：斜着眼睛看人，以表示愤怒不满或不敢正视。不能理解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。　　蚂蚁进磨盘——条条是道：磨盘，磨的底盘，凿有许多齿形道。比喻办法多，门路广。不能理解为“有很多条道路”。　　三人成虎：原指“城市里本无

5、虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。　　马革裹尸：用马皮将尸体包裹起来。指英勇杀敌，战死疆场。不能理解为“死得很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”。　　江河日下：指“长江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。一般用于事物的比喻。不能将“日下”理解为“水流一天天在减少”。　　目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心

6、应手。不能理解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。也不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。。