坚持教育优先 推动教育事业又好又快发展

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1、坚持教育优先推动教育事业又好又快发展坚持教育优先推动教育事业又好又快发展坚持教育优先推动教育事业又好又快发展　　胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会的重要讲话，思想深刻、内涵丰富、意义深远、要求明确，为当前和今后一个时期教育事业的改革和发展指明了前进的方向，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有特殊重要和深远的意义。　　全省上下要高度重视，抓好学习贯彻。深入学习贯彻总书记重要讲话精神，推动我省教育事业更好更快地发展，结合江西教育工作实际，我们要努力做好以下几方面工作：　　要坚定不移把教育摆在优先发展的战略地位，推动教育事业又好又快发展。教

2、育是一个民族的根本大业，教育振兴是国家振兴的重要标志。总书记指出：中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。坚持教育优先发展，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，是将我国从人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。只有坚持教育的率先发展，才能实现江西的真正崛起。　　要按照总书记的要求，坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位，推动教育优先发展、科学发展、公平发展。要进一步落实各级政府提供教育公共服务的职责，建立健全教育优先发展的机制体制，以更大的决心、更多的财力支

3、持教育事业。要促进各级各类教育协调发展，不断普及巩固九年义务教育，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，积极发展继续教育，努力使教育的规模、结构和质量与经济社会发展的需要相适应，推进教育的科学发展。　　要大力促进教育公平发展，坚持把农村教育放在重中之重，统筹发展城乡教育，使公共教育资源更多地向农村倾斜，着力改善农村办学条件，努力办好义务教育的每一所学校；同时进一步健全教育资助制度和助学体系，着力解决好城乡困难家庭学生和进城务工农民子女受教育问题，使我们所有的孩子都能在同一片蓝天下，共同享受教育普照的阳光。要进一步扩大教育对外

4、开放，借鉴世界上先进的办学经验和管理经验，充分利用现代科技手段，努力提高教育的现代化水平。　　要把全面实施素质教育作为教育工作的主题，努力使受教育者德智体美全面发展。青少年时期是身体发育和智力发展的阶段，也是人生观、世界观形成的关键时期，良好的教育对他们的品德、性格和习惯的养成往往影响一生。总书记指出，全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。我们要把这一主题贯穿于各级各类教育中，努力促进学生德智体美全面发展。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。以理想信念教育为核心，以爱国主义教

5、育为重点，以公民道德教育为基础，把社会主义核心价值体系融入到学校教育的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强热爱祖国、热爱人民、服务国家、服务社会的使命感和责任感。学校教育要更加注重培养学生的创新精神、实践能力和培育学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，鼓励学生独立思考，保护学生的探索精神，激励学生的创新思维，树立崇尚知识、追求真理的科学精神，为学生创造潜能的充分开发营造宽松的环境，促进学生知识、能力、素质的协调发展。要把强健学生的体魄和塑造健康的人格精神作为实施素质教育的重要内容，全面提高学生的身心健康水平。要让学生更多

6、地参加体育锻炼，让校园充满欢声笑语，让孩子们充满青春的朝气。　　要大力加强教师队伍建设，努力造就一支高素质的教师队伍。民族振兴，教育为本；教育振兴，教师为本。一流的国家必须有一流的教育，一流的教育需要一流的教师。总书记强调，推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。我省经济社会发展要以教育发展为先，教育发展要以教师队伍建设为重。当前，我们要以农村为重点，加强中小学教师队伍建设，鼓励更多的优秀青年教师、大学毕业生到农村任教，推进城乡学校对口支援，形成一支教得好、留得住的高素质师资队伍，不断满足农村

7、教育发展的需要。要适应职业教育发展的要求，进一步推进职业院校“双师型”教师队伍建设，鼓励工程技术人员和高技能人才到职业院校兼职。要着眼于提高高等教育的质量，建立更加开放灵活的高校教师培养、引进和管理体系，吸引更多的海内外高层次专业人才，努力提高大学的教学和科研水平。要通过切实可行的政策，吸引更多的优秀人才当教师，鼓励他们长期从教、终身从教，为教育事业的发展建功立业，努力培养和造就一大批学为人师、行为世范，既有学识魅力又有人格魅力的优秀人民教师。要不断提高教师待遇，进一步完善教师医疗、养老、住房等社会保障，依法保障教师收入，依法保障教师的政治地位、社

8、会地位、职业地位，维护教师的合法权益。　　要大力弘扬中华民族的优良传统，在全社会形成尊师重教的良好风尚。教育是崇高的事业，