我们毕业了主题班会设计.doc

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1、我们毕业了小孙庄中心小学六年三班郝云集一、学情分析弹指一挥间，我们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子，我们也已经一起相处了六年。这六年的时光记录了我们相处的点点滴滴，我们成功的欢笑、我们失败的悲伤、我们调皮捣蛋的样子、我们乖巧懂事的模样，课堂上精彩的表现、课堂外活跃的身影„„有喜有忧，有笑有泪，不管是悲是喜，这一切都将珍藏在我们每个人的心里,成为一张最美的照片。二、活动目标1、通过对童年的回忆，激发毕业班同学对小学生活、学习的怀念。2、增强学生对母校的留恋、同学间的友谊，对教师的感恩之情，培养学生的光荣感、自豪感和使

2、命感。 三、活动准备1、每个学生准备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。 2、准备相关的活动，做好成长纪念卡、科任老师、校长参加。 3、通过网络查找相关的视频制作课件，音乐为班会课补充资料，增添气氛主持人做好准备。 四、活动形式观看图片、观看照片、观看视频、讲故事，即兴发言，开场白（配乐《相亲相爱》）五、活动过程活动过程活动意图一：往昔回眸，感受成长（主持人）我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油

3、墨香气的课本，一切都是那么诱人。一41、小组内分享课前准备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长，感激父母的养育之恩。 2、（齐）6年过去了，我们在这里茁壮成长。      （单）我们不仅学到了不少知识和技能，      （齐）更懂得了怎样做人。  （甲）一个生鸡蛋带在身上一天那么不容易，《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月孕育我们是多么不容易，爸爸妈妈养育我们十余载是多么的艰辛！  3、读家长写给孩子的信，感受这几年孩子的成长。   相声——《今天，我下厨》二、浓浓校园情  主持人：六年

4、来，我们在这里留下了无数欢歌笑语，撒下了学习和劳动时的辛勤汗水。在这离别的时候，让我们再来看一看自己可爱的校园吧！　　1、观看关于校园环境、教学设施的录像　　2、谈观后感（从令人感到自豪骄傲，从感谢母校、从爱惜环境等方面谈）　　主持人：六年了，六年来我们的学校发生了巨大的变化，眼前的一切，让我们感慨万千……　　3、学生齐诵诗歌《校园，亲爱的校园》三、恋恋同学心　　主持人：母校是我们生活的乐园、成长的摇篮，让我们来一起看看摇篮里记载着我们哪些成长的足迹。　　1、课件演示班级六年来的校园生活照（比赛、运动会、六一演出等）张张小时

5、和长大后对比鲜明的熟悉照片和灿烂的笑脸，让孩子一下子就沉浸在生命成长的神奇中，沉浸在六年来的往事中。那些平凡得可能被眼睛忽视的风景，从大屏幕里一一呈现时，活动气氛将会推向高潮，这就是我们一起生活六年的母校啊！而这一切美丽的景色将成为记忆被珍藏4　　主持人：虽然时间可以冲淡一切，但是这一张张老照片，定然勾起了我们许多的回忆。六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，下面请同学之间相互交流。　　2、同学真情倾诉（从祝福、致歉、感谢、希望等

6、方面进行）　　主持人：言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意！下面让我们互赠友谊卡。　　3、同学互赠名言卡（《友谊地久天长》响起）　　主持人：为什么同学情直教人难以割舍，一生牵挂？那是因为这份情像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，让人生温馨。虽然课桌中间曾画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽然曾为竞争对手，暗自较劲，但面对毕业分别，女同学眼泪汪汪，男同学一夜长大。惜别，纯净了同学情！让我们齐声歌唱一曲《同学情》。４．齐唱歌曲《同学情》四、眷眷老师意主持人：在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获

7、了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。下面请同学把自己最得意的硕果展示给大家。　　1、学习成果展示　　主持人：同学们，我们今天能有这样丰硕的成果，除了我们自己的刻苦与努力，更应该感谢的是谁啊？（齐答：老师）是啊，老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，如果没有老师的辛勤耕耘、没有老师对我们的热情关心，又哪有我们今天“累累的硕果”？谁说说，老师平时怎么关心我们的啊？　　2、学生交流教师帮助、关心自己的事例（从生活、学习、思想等方面）通过这一环节，加强同学之间的交流，让同学们彼此沟通，真诚相见，相互帮助，加强同学间师生间

8、的感情。4　　主持人：老师对我们的爱实在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着日渐憔悴的恩师，此时此刻，就让我们用一首诗来表达对他们的感激之情吧！　　3、诗朗诵：《谢谢您，老师！》　　主持人：“十年树木，百年树人”，老师的谆谆教诲，我们没齿难忘。离开学校后我们应如何对待自己的老师和母校呢