桥梁厂社区2009年创建学习型社区工作总结

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1、桥梁厂社区2009年创建学习型社区工作总结党的十六大强调“要构筑全民学习、终身学习”的学习型社会，而学习型社会的基础是学习型社区，我国正处于向市场经济转型的时期，社会成员固定地从属于某一单位的体制正逐渐被打破，“单位人”正在逐步转变为“社区人”。社区是人们生活活动的主要场所，也是人们接受教育和再教育的重要阵地。因此，开展创建学习型社区活动对于提高全民整体素质，提高社区居民素质，提升社区居民凝聚力，形成社区文化具有现实意义。我社区以积极的作为，前卫的思想创新力，深入贯彻落实党的方针政策，与时俱进、团结奋进、紧跟时代步伐，努力把桥梁厂社区打造成“生活祥和、宜居文明、和谐安康”的魅力社区、和谐社区

2、、文化社区。一、社区基本情况桥梁厂社区辖区面积20.6万平方米，多年来，我社区在阎村镇政府的正确领导下，社区日趋完善，至目前已基本建设成“高密集、设施完备”的现代宜居生活小区。现有常住居民612户，1557人。人员组成由房桥公司离退休职工、退养职工和部分家属。目前离退休、退养人员626人，其中居住社区为475人，（党员157人，党小组12个。）年龄结构层次清晰，邻里关系和睦，相处融洽。社区先后建成的“文化广场”和“星光老年之家”成为广大社区居民健身、娱乐和开展文化传播的重要场所，大大提高了居民们的生命质量和生活质量。居民们自发组建了合唱团、舞蹈队、太极扇队等形式多样的文艺组织，为百姓生活增添

3、了色彩，为社区精神文明建设工作注入了新的活力，长期以来积累了相当丰厚的文化底蕴。二、建设学习型社区注重“内容和形式”的统一为不断建设、完善学习型社区，我社区没有走“乏味、陈旧”的老路子，而是将重点放在了“学习”上，依托社区内的资源优势，以文化群体活动为载体，以知识普及为主线，用创新和发展的新思路，完成了引领居民被动学习向自主学习的转变。（一）强化普法学习，用知识改造头脑，用法律武装思想。1、以开展全民终身学习活动周，促进学习型社区建设。我社区积极宣传，由社区居委会带头组织，在社区主要活动场所设立宣传点，向居民进行通俗易懂的卫生保健、科普、消防、安全、温馨提示等方面的知识教育与宣传。2、普及法

4、律知识，保护自身利益。为庆祝《合同法》颁布十周年，我社区结合本社区的实际情况，社区特邀本镇成人学校教师为居民们讲解与合同法相关的知识。用事实剖析法律，用生活中的点滴讲解法律的内容，既传播普及知识，更提高居民自我防范意识。在此次活动的促进下，社区居民法律意识得到提升。据统计，2009年，我社区共发放学习活动资料千余份，组织各类学习讲座8次（健康类的学习讲座4次，法律相关学习讲座2次，学习型社区讲座2次）。通过这些讲座，居民们学到了很多日常生活中的必要知识，提高了大家的学习素质和理论水平。（二）内容寓教于乐，形式贴近百姓生活，展现居民文化水平。（一）“夕阳红”歌咏赛让社区唱响“和谐”的主题。为迎

5、接新中国成立60周年，社区举办了“夕阳红”歌咏初赛。活动中，大家踊跃参加，用老年人特有的风采诠释着社区居民的学习态度，语言进步昂扬，音乐激情烂漫，美声、民歌、通俗、流行音乐歌声曼妙动听，上至80老叟，下至学龄前儿童，大家积极踊跃，无不展现桥梁厂社区居民“活到老，学到老”的理念，并深深扎根。（二）你学、我学、大家学，大家齐聚大联欢。在新中国60年华诞之际，本社区举行了居民家庭联欢会，其主旨就是要社区居民唱出内心热爱祖国之情，展现社区居民学习进步的成绩。联欢会上，业余与专业PK，老少同台，形式各异，快板、独唱、诗朗诵、二重唱、古筝、独奏，个个精彩纷呈，样样精彩绝伦。表达了社区居民们祝福祖国、热爱

6、祖国、感激祖国的美好心声，进一步展现了学习型社区居民的风采。依托这些有特色的文化活动，社区居民参加社区建设的积极性逐步提高，大家的自主学习意识和主人翁意识明显增强，社区的文明程度大幅提高。学习健康了身心，提高了居民生活质量，居民们自信的讲“我们桥梁厂社区随时可以组织一台文艺表演，居民自编自演寓教于乐”。三、以人为本、以民为本，用心暖心，用情传情是创建学习型社区的关键（一）居民支持，乐于参加。通过社区组织的各类创新活动，大大提高了社区居民的综合素质。用居民的说法，学和不学真是大不一样，“学了合同文本就可以少上当、不上当、听了健康讲座，学会了科学生活，参加了文体活动体会到了锻炼的真谛。俗话讲人逢

7、喜事精神爽，现在我们是学习之后精神爽，而且不觉老，不仅跟上了时代步伐，同时觉得越活越年轻；（二）领导关怀，尽显人本理念。学习型社区创建离不开志愿者的参与，他们奉献在治安巡逻的岗位上、整治环境岗位上、帮困助残岗位上、文艺体育宣传岗位上。社区上上下下充满了温馨和谐。我们社区浓厚的学习氛围得到了镇政府的充分肯定和关爱。他在百忙之中亲临社区视察，给予了我们极大的鼓舞。（三）请进来，走出去，学习型社区要看学。我社区在创