《教师信息素养与教师专业化发展的研究》结题工作报告

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1、《教师信息素养与教师专业化发展的研究》结题工作报告文　　章来源初中教　　师网ww910　　.co《教师信息素养与教师专业化发展的研究》结题工作报告文　　章来源初中教　　师网ww910　　.co《教师信息素养与教师专业化发展的研究》结题工作报告文　　章来源初中教　　师网ww910　　.co《教师信息素养与教师专业化发展的研究》结题工作报告文　　章来源初中教　　师网ww910　　.co《教师信息素养与教师专业化发展的研究》结题工作报告文　　章来源初中教　　师网ww910　　.co《教师信息素养与教师专业化发展的研究》

2、结题工作报告文　　章来源初中教　　师网ww910　　.co《教师信息素养与教师专业化发展的研究》结题工作报告文　　章来源初中教　　师网ww910　　.co《教师信息素养与教师专业化发展的研究》结题工作报告文　　章来源初中教　　师网ww910　　.coM　　我校申报的湖南省十一五电化教育科研课题《教师信息素养与专业化发展的研究》，自2006年6月立项以来，我们积极做好各项准备和研究工作，于2008年3月正式实施，今年5月已近尾声。三年来，在学校各领导的关怀和指导下，我们全体课题组成员按照课题计划认真开展研究，完成了

3、预期的目标。现将研究的过程进行概括如下：　　一、课题的组织和管理情况　　为了保证本课题的质量，我校在自愿报名的基础上，在学校里挑选了责任心强、业务素质过硬、能吃苦耐劳、年富力强、有创新精神和具有一定教科研水平的教师，组成了以校长室领导、教学业务骨干共同参与的课题研究队伍。课题组负责人喻天瓴曾多次参与我校的国家级、省级及市级规划课题的研究，课题组主要成员也多次参与本校各类课题的研究，具有较丰富的教科研能力，部分成员因科研工作出色，多次受到有关部门的表彰。这些人员的确定，为我们搞好课题研究提供了保障。　　为了使课题研

4、究条例、有序，我们对课题组成员进行了具体分工：何晓明、喻天瓴负责全面工作，把握课题研究的方向，负责组织协调和指导培训，申报课题，制定研究方案；喻天瓴、金万君负责分解研究任务、培训研究人员；金万君、宋国宏负责搭建教师信息素养培训网络平台；燕瑶、李典颖、胡锐指导学校教师定期学习信息技术知识、制作课例、写个案指导、活动设计、笔记、论文及阶段性反思；胡锐、李典颖负责信息分类和资料收集、积累；金万君、宋国宏、胡锐负责课题的录制研究课视频；喻天瓴、燕瑶、刘芷彬、刘娟、陈亚丽、文丽芬执教研究课，并收集、撰写各种案例。燕瑶、喻天

5、瓴撰写研究报告。详细明确的研究方案和严密的管理、分工，使我校的课题研究得以顺利进行，取得了预期的成果。　　二、课题研究的方法与步骤　　本课题主要运用文献研究、个案研究、测验研究和行动研究法等科研方法对所提出的问题进行研究，研究分为三个阶段，准备阶段、研究阶段、总结阶段。　　准备阶段（2006年6月——2006年10月）　　1、宣传发动。　　课题立项，召开全校教师会议，动员发动教师主动参加课题的研究，提高认识。　　2、一步完善的制度，建全组织。　　首先，在课题的研究机制上加以保障。从学校的工作计划、内改方案上加以制

6、度化的保证。对参加课题研究的老师从考评考核、研究工作量、奖励上加以保障，使得课题研究得以顺利开展。其次，在课题研究的经费上提供保障。对于课题的研究所需的各项经费学校专门设置的专项资金，针对课题的研究实际情况足额的划拨给课题组。　　3、根据学校制定的相关课题研究制度，确定课题组组长及成员，召开课题组工作会议，制定课题研究方案，确定课题研究的具体内容、目标、方法及研究步骤。4、进一步完善学校网络环境的建设，加强学校网站及校园资源的建设，做好课题研究的各项保障工作；　　5、文献研究，学习有关教师信息素养、教师专业化发展

7、等概念，初步探讨教师信息素养和教师专业化发展的相互关系　　研究阶段（2006年11月——2009年9月）　　1、测验研究，对参研教师信息素养及教师专业化发展的现状进行前、中、后期测验，将测验结果接近的教师进行归类组合；　　2、行动研究，课题组成员合作探索，互相提高，选取具有学科特征的教师信息素养培训教材并对教师进行培训；　　3、行动研究，搭建教师信息素养培训网络平台；进一步加强对研究分析，加大利用信息技术实现教学信息化的力度，提高教师利用信息的能力；　　4、加强对教师进行信息素养及教师专业化发展的考核及激励评价机

8、制的研究；　　5、组织相关比武、竞赛、交流、讲座等活动，及时调控研究进程；　　6、注重过程性研究，加强对实验的过程性管理和阶段性总结。采取子课题组长负责制，在研究过程中不断的对实验进行反思，建立起阶段性会议制度，及时对研究中出现的种种变量进行有效的、科学的分析，并要及时做好总结工作。　　总结阶段（2009年10月——2010年5月）　　1、测验研究，各研究小组对上述数据和