地球仪与经纬网2

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1、《地球仪和经纬网2》导学案班级__________姓名：__________小组：第______组评价：__________科目地理课型新课教学课题地球仪和经纬网课时安排3课时授课时间年月日学习目标1知识目标：（1）观察地球仪，说出经度和纬度的划分及变化规律（2）理解东、西和南、北半球的划分3、能在经纬网地图上确定任意一点的经纬度2能力目标：会判断经纬网上各点的相互位置3情感目标：学习重点、难点（1）经度和纬度的划分（2）在有经纬网的地球仪上，能够确定任意一点的经、纬度（3）东、西经度的判断（4）东、西半球的判断学习方法在预习过程中，通过阅读有关经纬度图及半球的划分图，了解经度、纬度的分

2、布规律和东、西半球的经度范围，在课本上勾划出重点知识并独立完成预习案；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。导学过程教师复备或学生批注栏预习案（熟悉课本）(教材上基础知识)读图了解纬度及经度的标度规律填空1、1884年国际经度会议决定以_____________________作为经度的起点线。经线以东为_____(用字母表示)，以西为______(用字母表示)。2、纬度是从0°纬线开始的，其度数变化有什么规律？最大的纬度是多少度？它在什么地方？3、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_______。经度之和为_____（度）的任何一个经线

3、圈都把地球分成_____的两个半球。4、国际上习惯用_________________这两条经线组成的经线圈作为东西半球的界线。5、观察比较地球仪的经纬线，填出下表内容：预习要求：课本知识点用笔做好批注，独立完成左边的预习案。纬度经度概念标度范围零度线的确定度数的变化规律划分半球的界线合作探究、展示提高-----我参与我快乐探究活动一：1、观察地球仪：180°E和180°W是一条经线吗？________。探究活动二：1.写出A、B、C、D的地理坐标：A：、　B：、C：、D：、2、A点位于C点的方向；B点位于C点的方向。3、A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是位于东半球的是

4、位于西半球的是（填代号）探究活动三：如果我们要选择一条纬线把地球平均分为两个半球，选择哪条纬线作为南北半球的分界线最为合适？为什么？学习小结：1．纬度       （l）0°纬线──赤道       （2）纬度的变化规律；范围：0°～90°       （3）南北半球的划分。2．经度       （1）0°经线──本初子午线；       （2）经线的范围（0°到180°），经度的变化规律；    3.东、西半球的划分南、北半球的划分（1）东西半球的分界线：西经20°、东经160°所构成的经线圈。（2）南北半球的分界线：0°纬线──赤道目标检测：1．北纬一定在北半球，南纬一定在南半球，是

5、否正确？2．东经一定在东半球，西经一定在西半球，是否正确？  3。某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是（）A、经度0°、纬度0°B、经度180°、纬度0°C、160°E、纬度0°D、20W°纬度0    4。读经纬网图，回答问题：170°170°10°A10°B①图中A点经度是_______，B点的纬度是_________。②在图中画出180°经线与赤道的交点，并标上字母C。③从东西半球来看，A点位于______半球。5.与120°E经线构成经线圈的是（）A、60°WB、60°EC、120°WD、180°6。东半球的范围是（）A、0°和180°之间B、20°

6、E到160°E之间C、20°W到160°W之间D、20°W以东到160°E之间7。以下位于西半球的经线是（）A、10°EB、10°WC、165°ED、40°E学习反思：