全网九年级语文打造高效课堂优质试题钜惠： 短文两篇（三）

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1、全网九年级语文打造高效课堂优质试题钜惠：短文两篇（三）　　【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的全网九年级语文打造高效课堂优质试题钜惠：短文两篇（三），希望可以帮助到大家!　　1．给下列词中加粗字注音。　　狡黯（）诘难（）滞碍（）　　阐证（）劝诫（）死抠（）　　2．根据下列词中的注音写汉字。　　统chóu（）澡饰（）làn加（）　　味同jiáo蜡（）吹毛求呲（）huò然贯通（）　　3．解释下列句中加粗的词。　　（1）其怡情也，最见于独处幽居之时。　　怡情：____________________________

2、_________________________　　（2）不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。　　寻章全网九年级语文打造高效课堂优质试题钜惠：短文两篇（三）　　【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的全网九年级语文打造高效课堂优质试题钜惠：短文两篇（三），希望可以帮助到大家!　　1．给下列词中加粗字注音。　　狡黯（）诘难（）滞碍（）　　阐证（）劝诫（）死抠（）　　2．根据下列词中的注音写汉字。　　统chóu（）澡饰（）làn加（）　　味同jiáo蜡（）吹毛求呲（）huò然贯通（）　　3．解释下列句中

3、加粗的词。　　（1）其怡情也，最见于独处幽居之时。　　怡情：_____________________________________________________　　（2）不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。　　寻章摘句：_________________________________________________　　（3）那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。　　狂妄自大：_________________________________________________　　（4）不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。　　咬文

4、嚼字：_________________________________________________　　4．仿句练习：　　原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。　　仿句：天生才干犹如________，读书然后________。　　5．语言积累。　　从培根《论读书》中摘录你最喜爱的格言警句，然后谈谈你的理解。　　______________________________________________________________________________________________________________________

5、___________________________________________________________________　　（一）课内阅读　　阅读下列文字，回答文后问题。　　　　一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。　　不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧

6、紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。　　应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每

7、每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。　　这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。　　列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切

8、不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得