未成年人思想道德建设工作创新案例

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1、未成年人思想道德建设工作创新案例　　一、看学生的留言受到启发　　六年级上学期开始，我就发现班上学生为写毕业留念册忙得不亦乐乎。一个人要为班上几十人写，自己也要找到几十人为自己写，这是何等花费时间的事啊！何况六年级的学生，正忙着准备升学考试，哪有时间去机械地复制自己的姓名、爱好、祝福语呢？于是我下令不允许写毕业留言册。一段时间后，我发现我的“禁写令”不起作用，学生还在搞地下工作，偷偷地写。聪明的孩子居然还化整为零，把留言册撕开分散成几十张，在同一时间全面开花。我一气之下气得收缴了好几本。　　课间我随意翻开看看，里面的内容让我目瞪口呆。姓名：“爱死周杰伦的人、哈子屁

2、……”特长：“欺负你、和你斗嘴、杀人……”口头禅：“他妈的，找打……”除此之外，在写祝福语的空白处，许多同学这样赠言：“早得如意郎君、祝你和某某早生贵子”、“千言万语化成一句话，去死吧”等等，甚至有位平时十分乖巧的孩子在同学录上写着：“愿你娶个好老婆！”未成年人思想道德建设工作创新案例　　一、看学生的留言受到启发　　六年级上学期开始，我就发现班上学生为写毕业留念册忙得不亦乐乎。一个人要为班上几十人写，自己也要找到几十人为自己写，这是何等花费时间的事啊！何况六年级的学生，正忙着准备升学考试，哪有时间去机械地复制自己的姓名、爱好、祝福语呢？于是我下令不允许写毕业留言

3、册。一段时间后，我发现我的“禁写令”不起作用，学生还在搞地下工作，偷偷地写。聪明的孩子居然还化整为零，把留言册撕开分散成几十张，在同一时间全面开花。我一气之下气得收缴了好几本。　　课间我随意翻开看看，里面的内容让我目瞪口呆。姓名：“爱死周杰伦的人、哈子屁……”特长：“欺负你、和你斗嘴、杀人……”口头禅：“他妈的，找打……”除此之外，在写祝福语的空白处，许多同学这样赠言：“早得如意郎君、祝你和某某早生贵子”、“千言万语化成一句话，去死吧”等等，甚至有位平时十分乖巧的孩子在同学录上写着：“愿你娶个好老婆！”未成年人思想道德建设工作创新案例　　一、看学生的留言受到启发

4、　　六年级上学期开始，我就发现班上学生为写毕业留念册忙得不亦乐乎。一个人要为班上几十人写，自己也要找到几十人为自己写，这是何等花费时间的事啊！何况六年级的学生，正忙着准备升学考试，哪有时间去机械地复制自己的姓名、爱好、祝福语呢？于是我下令不允许写毕业留言册。一段时间后，我发现我的“禁写令”不起作用，学生还在搞地下工作，偷偷地写。聪明的孩子居然还化整为零，把留言册撕开分散成几十张，在同一时间全面开花。我一气之下气得收缴了好几本。　　课间我随意翻开看看，里面的内容让我目瞪口呆。姓名：“爱死周杰伦的人、哈子屁……”特长：“欺负你、和你斗嘴、杀人……”口头禅：“他妈的，

5、找打……”除此之外，在写祝福语的空白处，许多同学这样赠言：“早得如意郎君、祝你和某某早生贵子”、“千言万语化成一句话，去死吧”等等，甚至有位平时十分乖巧的孩子在同学录上写着：“愿你娶个好老婆！”当我询问他们为什么这样写时，孩子们都说：“我们只是觉得这样写好玩！”学生的回答让我大吃一惊，想想我们过去都写“友谊长存”“学习进步”之类的话，现在的孩子怎么会这样呢？这不是我们教育的悲哀和失败吗？未成年人思想道德建设工作天天做、月月做，可是我面前这些未成年人的思想明显出现了问题，我该如何去引导呢？　　经过反复思考，我决定组织全班同学自己制作一本有本班特色的毕业留念册。我的

6、想法得到了全班同学的一致认可和支持。　　二、师生一齐来策划　　怎样才能制作出有班级特色的毕业留念册呢？我利用班会课时间和全班同学商量，大家积极讨论，群策群力。有的同学认为毕业留念册应该记录的是同学之间的纯真友谊；有点同学认为应该记录师生之间浓浓真情，还有的同学认为应该记录的是小学生活的点滴缩影。我很欣慰孩子们认识到毕业留念册的主题是有意义的、健康向上的。主题确定了，该确定内容了。有的同学认为个人小档案一定不能少，有的同学提议每人要留一张照片，有的人提议老师给每个孩子写一两句评语，还有的人说，毕业留念册上一定要有一些我们平时活动的照片。经过民主讨论，最终我们确定毕

7、业留念册主体是每人一页的个人页面，个人页面内容分四个部分，即个人小档案、个人照片、老师评语和一篇反映小学生活的作文。辅助内容有校园风光、班级文化、任课老师照片、校长寄语、活动照片，还有班主任老师的信和毕业合影。我为孩子们的智慧拍案叫绝。确定了内容，我们全班同学又集思广益，给毕业留念册取了一个前卫的名字叫“03主宰地带”，因为我们是2003级3班。　　三、人人动手准备材料　　很多事情想起来容易做起来难，毕业留念册里的素材收集是一件麻烦事，工作量特别大。但我认为这正是培养学生动手能力和合作意识的好机会。于是我们师生分头准备，每位同学准备自己的电子照片、作文和个人小档

8、案，班干部负责请校长写毕