实验专题——喷泉实验用.ppt

《实验专题——喷泉实验用.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验专题（一）喷泉实验的装置：大致有四种图1图2图3图4（四）具体应用1、减小上部烧瓶内气体压强（装置为图1、图2）●要求：1）气体易溶于水如NH3、HCl、HBr、HI、NO22）气体与给定溶液反应引起烧瓶内压强减小。（二）产生喷泉的原因：存在压强差1、减小上部烧瓶内气体压强。（三）产生喷泉的方法：2、增大下部锥形瓶内压强例1、图1中在烧瓶内充满干燥气体，胶头滴管及烧杯内均盛有液体，下列组合中不可能形成喷泉的是（）AHCl和H2OBO2和H2OCNH3和H2ODCO2和NaOH溶液●B（2）若

2、只提供图2（烧瓶内充满NH3，烧杯内盛有水）装置，请说明引发喷泉的方法●答案：①打开夹子，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，NH3受热膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨与水接触，即产生喷泉。例2、有关NH3喷泉实验（2000年全国高考题）（1）用图1装置（其中胶头滴管及烧杯内均盛有水）进行喷泉实验，上部烧瓶内盛满干燥的NH3，引发水上喷的操作是该实验的原理是把滴管中的水挤入烧瓶中，再打开止水夹氨极易溶于水，致使烧瓶内气体压强减小②在烧瓶外壁使用致冷剂（液氨、液氮等），冷却一段时间，打开夹子。例3、将集满

3、NH3和HCl的烧瓶按右图所示装置连接，滴管内预先吸满水，实验开始时，关闭止水夹，先用滴管向烧瓶内注入少量水，可观察到，马上打开止水夹，可观察到。B瓶中有大量白烟A瓶中产生红色喷泉，B瓶中产生蓝色喷泉。NH3HCl石蕊试液AB例4、常温下将H2S、SO2以1：1充满密闭的烧瓶，将烧瓶倒立并用一导管与盛有NaOH溶液的烧杯相连，不久烧瓶中能观察的现象，。发生的反应为，；若用Cl2代替SO2，其余同前，观察到的现象相同之处是，不同之处，原因，发生的反应为。烧瓶内壁有水珠和淡黄色物质生成2H2S+SO

4、2=3S+2H2O烧瓶内壁均有淡黄色物质生成无喷泉反应前后无压强差H2S+Cl2=S+2HCl随后有喷泉产生SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O2、增大下部锥形瓶内气体的压强（装置图为图3）例5、（1）在图3的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是（）ACu与稀HClBNaHCO3溶液与NaOH溶液CCaCO3与稀H2SO4DNH4HCO3与稀HClD例6、在图3的锥形瓶外放一水槽，锥形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生喷泉。水槽中加入的物质可

5、以是（）（已知酒精易挥发）A浓H2SO4BNaCl固体CKNO3固体DCuSO4固体A这种方法产生喷泉的原理是浓H2SO4溶于水放热，温度升高，酒精加快挥发，锥形瓶中压强增大。例7、在右图所示的装置中，烧瓶中充满干燥的气体，将滴管a中的液体挤入烧瓶b中，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹k，烧杯中的液体呈喷泉，最终几乎充满烧瓶，则a和b分别是:()b(干燥气体)aAF2水BCO24mol/LNaOH溶液CCl2饱和NaCl溶液DNH3盐酸例8、右图所示的装置是中学化学实验中证明NH3、HCl等气体极易

6、溶于水进行喷泉实验的装置，实验中水往往不能充满烧瓶，喷泉结束后，烧瓶中会余下一定量的气体。如500mL的烧瓶收集氨气，即使实验成功，通常情况下也会余下30mL左右的气体。对这一现象的分析当然不能简单地以装置漏气而论，假如装置不漏气，有以下几种解释：1）烧瓶中的液面与烧杯中的液面有一定的高度差，水产生压力抵消了一部分大气压，总会余下一定量的气体空间2）氨在水中的溶解和化合是可逆的烧瓶中的氨水与氨气，存在溶解平衡，所以水不可能充满。3）由于烧瓶中的氨气是用排空气法收集的，空气不可能绝对的排净，氨气溶

7、解后会余下少量空气，水不能充满烧瓶怎样用实验的方法证明上述说法的正误例9、标准状况下向四个容积均为VL的烧瓶中分别充入①NH3②空气和HCl各一半③NO2和O2体积比为4:1④NO和O2体积比为4:3,将烧瓶倒置于水槽中，求烧瓶中所得溶液的浓度。解析：①C=1/22.4mol/L②C=1/22.4mol/L④41522.4C=×mol/L③41522.4C=×mol/L