心律失常病人的护理课件 (2)

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1、心律失常病人的护理教学目标1.说出心律失常病人的护理诊断、护理目标和护理评价。2.能对心律失常病人进行护理评估。3.能初步对心律失常病人实施护理措施。4.初步养成自觉地关心、爱护、尊重护理对象，全心全意为护理对象服务的观念与行为意识。情境一李先生，32岁，反复心悸、气促1年，突然加剧1小时入院。心电图示QRS波正常而规则，心室率170次/分，P波无法辩认。根据病人情况，您应如何进行评估？应如何制定相应的护理计划？案例资料导入定义心律失常是指心脏冲动的频率、节律、起源部位、传导速度与激动次序的异常。分为冲动形成异常和冲动

2、传导异常两类。冠心病、风心病、心肌炎等许多疾病和药物（如洋地黄、阿托品等）都可引起和诱发心律失常，有的不影响健康、有的使病人晕厥、休克甚至猝死，较多的感到心悸、胸闷、头晕等。病人常出现活动无耐力、焦虑、有受伤的危险。如何进行护理评估对于李先生应从以下几个方面进行评估：1.询问李先生的致病因素（是否是器质性心脏病，电解质与酸碱失衡，代谢性疾病，药物所致，有无诱发因素）。2.评估李先生的症状特点。3.对李先生进行护理体检。4.心理社会情况。5.辅助检查。可能存在的护理诊断/医护合作解决的问题1.活动无耐力与心律失常导致心排

3、血量减少有关。2.焦虑与心律失常反复发作、疗效不佳有关。3.有受伤的危险与心律失常引起晕厥有关。4.潜在并发症猝死。护理目标1.病人心悸症状减轻，活动耐力增强。2.病人接受患病的事实，能积极配合治疗。3.病人知道如何预防严重心律失常时可能发生的损伤。护理措施生活护理1.保持舒适体位与休息2.饮食给予易消化、富含纤维素的食物，保持大便通畅，勿用力排便，护理措施病情观察1.观察生命体征、意识状态有无改变。一旦出现意识丧失、抽搐、大动脉搏动消失、呼吸停止，立即配合医生进行抢救。2.器质性心脏病病人，出现严重心律失常时必须进行

4、心电监护，严密监测心率、心律的变化，观察心律失常的类型、持续时间、治疗效果等。护理措施治疗配合1.刺激迷走神经终止阵发性室上性心动过速发作。2.用药护理遵医嘱给予抗心律失常药物，静脉注射药物时应放慢速度，静滴速度严格按医嘱执行。用药过程中及用药后密切观察心率、血压、脉搏、呼吸、意识变化，判断疗效和有无不良反应。心理护理鼓励李先生，树立战胜疾病的信心，告诉李先生尽管心律失常是一种病态，但除了严重的心律失常外，一般的心律失常不会危及生命，能同健康人一样地生活、学习和工作；向李先生解释焦虑可加重或诱发心律失常，说明心律失常的

5、可治性，针对病人及亲属的顾虑做好解释工作，避免不良刺激，使李先生心情愉快。护士应陪伴李先生，鼓励病人表达对有关心律失常及其相应变化的感受，及时采取有效措施，终止其发作，使李先生产生安全感。如李先生进行抗心律失常治疗时，应向李先生介绍有关药物的名称、不良反应及心律失常治疗的新方法、新技术等，消除紧张情绪。健康教育1.向病人及亲属讲解心律失常的常见病因、诱因及防治知识。2.嘱病人合理安排休息与活动，注意劳逸结合、生活规律。保证充足的休息和睡眠，保持乐观、稳定的情绪。避免劳累、情绪激动、感染，以防止诱发心律失常。3.指导病人

6、应少食多餐，避免饱餐和用力排便，戒烟酒，避免摄入刺激性食物如咖啡、浓茶等。4.告知病人遵医嘱用药，不可随意增减药量、停药或擅用其他药物。教会病人观察药物疗效和不良反应，发现异常及时就诊。5.教会病人及亲属监测脉搏的方法以利于自我监测病情，对反复发生严重心律失常危及生命者，教会亲属心肺复苏术以备紧急需要时应用。护理评价1.病人心悸症状是否减轻，活动耐力是否增强。2.病人是否接受患病的事实，能否积极配合治疗。3.病人是否知道如何预防严重心律失常时可能发生的损伤。案例资料情境二杨先生，62岁，反复晕厥3个月，复发伴抽搐2天而

7、再次入院。既往有高血压病史5年。护理体检：血压170/80mmhg，心率42次/分，律齐。心电图示三度房室传导阻滞。医生建议杨先生安置永久性心脏起搏器，其亲属也同意，但杨先生顾虑重重，不愿意安装。经多次与杨先生沟通，了解到是担心安置心脏起搏器后不能看电视、日常生活受限制。应如何对杨先生进行指导？相关知识----人工心脏起搏人工心脏起搏是通过人工心脏起搏器发放人造的脉冲电流刺激心脏，以带动心搏的治疗方法。主要用于治疗缓慢的心律失常，也用于治疗快速的心律失常。心脏起搏器如火柴盒大小，重量在25～50克之间、外壳由金属钛铸造

8、而成的精密仪器。起搏器是怎样工作的？起搏器包括脉冲发生器和起搏导线两部分，可以模拟自身的心电起搏。脉冲发生器，一般重量仅约50克（一两）左右，它好比是起搏器的“心脏”或“大脑”。说脉冲发生器是起搏器的心脏,是因为它是起搏器的主要部分，其中除了有高效长效可用长达10年左右的电池外，还有最主要的核心部件-信号处理线路板。它好像一部微型