生物科学史在高中概念教学中的应用现状研究

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1、分类号:Q958.1密级:学校代码:10638学号:315045107002专业硕士学位论文生物科学史在高中概念教学中的应用现状研究论文作者李欣指导教师杨军教授陈辉(生物高级)专业学位类别教育硕士专业领域学科教学(生物)所在学院生命科学学院论文提交日期2017年4月论文答辩日期2017年5月西华师范大学学位评定委员会四川·南充2017年5月ApplicationofBiologicalHistoryforConceptTeachinginSeniorSchoolADissertationSubmittedtotheGraduateFacultyInPartialFulfill

2、mentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofNaturalScienceByLIXinSupervisedbyProfessorYANGJunAndco-supervisedbyCHENHuiMajorinSubject(biology)teachingInDepartmentofLifeScienceChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaMay,2017目录目录摘要..................................................

3、.........................................................................IIIAbstract.........................................................................................................................IV第1章前言...............................................................................

4、....................................11.1研究背景.............................................................................................................11.2概念教学及其研究概况.....................................................................................21.2.1概念界定.............................

5、........................................................................21.2.2概念教学研究现状.....................................................................................41.3生物科学史及其研究概况.................................................................................61.3.1概念界定..............

6、.......................................................................................61.3.2生物科学史的研究现状.............................................................................61.3.3生物科学史在概念教学中的研究现状.....................................................71.4问题提出............................

7、.................................................................................81.5研究目的及意义...................................................................................................9第2章研究方法.......................................................

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