区义务教育学校布局规划汇报材料

《区义务教育学校布局规划汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、@@市@@区义务教育学校布局规划情况汇报一、@@区概况@@区是@@市最大城区，版图面积2306平方公里，辖13个镇，449个行政村，总人口103万人。@@区自古以来就是兵家、商家必争之地。素有“南船北马”、“七省通衢”之称，西接川陕，东连江汉，南通湘粤，北达宛洛，是鄂豫川陕四省毗邻地区的交通枢纽。长江最大支流——汉水穿境而过，襄渝、焦柳、汉丹铁路和316、207国道及襄荆、汉十、许樊高速公路交汇于此,境内的@@机场通航全国，构成了四通八达的水陆空立体交通网络。@@是全国有名的农业大区，全区耕地面积129万亩，南北气侯兼有，农副土特产品丰富，盛产小麦、水稻、玉米、花生、油菜，

2、优质牲猪、肉牛、山羊养殖在全省享有盛誉。柳编制品出口西欧、北美和东南亚30多个国家和地区，特产大头菜被誉为“中华一绝”。粮食生产连续7年增产，荣获“全国粮食生产先进县标兵”称号。2010年生猪出栏116.1万头，实现生猪生产全省“五连冠”。改革开放以来，@@发生了翻天覆地的变化，现已形成轻工、纺织、服装、建材、化工、食品、机械七大门类，尤以机电汽配、农产品加工、现代物流以及房地产（建筑、建材业）为主要支柱，跻身“中国县域产业集群竞争力百强”，2010年在湖北省县域经济排名中居第十三位。2010年，全区财政收入达到67188万元，地方一般预算收入达到43450万元，城镇居民人

3、均可支配收入达到11000元，农民人均纯收入达到7189元。12以保障和改善民生为主的社会事业全面发展。新型农村合作医疗、城镇居民医疗保险全面实施，新农合参合率达100%，新农合门诊统筹在全省率先实现全覆盖；医疗卫生体制改革全面启动，基层卫生院全部实行药品零差价销售。自2009年进入全省义务教育均衡发展试验区以来，全区共整合资金10383万余元用于学校标准化建设。全区人口出生率控制在11‰以内，出生人口性别比值逐年下降，人口和计划生育信息化建设处于全国领先地位。二、现状分析（一）基本情况@@区现有义务教育阶段中小学校147所，教学点86个，其中，初中20所，完小55所，高小

4、11所，初小61所。义务教育阶段中小学生81900人，其中小学生56499人，初中生25401人，小学班平45.4人，初中班平56.3人。小学教师5173人,初中教师2606人。（二）现状分析1、取得的成绩。（1）学校布局调整趋于合理。为了实现教育资源的优化配置，进入全省试验区以来，我们对全区中小学进行了新一轮的布局调整，我们始终遵循教育规律，不搞行政干预、不搞“一刀切”，按照“党委领导、政府扶持、以人为本、因地制宜、先易后难、分步实施”的运作思路，逐步探索出了“顺水放舟、顺水行舟、顺水推舟”的良性运行机制。（顺水放舟。即经过科学规划，反复研究讨论，在布局调整确定保留学校时

5、，尽可能地保留建校历史较长，原有规模较大，教育水平较高，教学质量较好，有一定社会声誉的学校。顺水行舟12。即对位置不适中，交通不便捷，规模小，办学条件差，教学质量低，办学效益差，群众不满意的学校进行有序撤并。顺水推舟。即认真听取农民群众的意见，在具体落实调整方案、实施调整工作的进程中，采取逐步过渡、循序渐进、谨慎推广的做法，充分考虑本地不同地区地理环境的特殊性和农民群众的可接受程度，分地区、分阶段逐步调整，在一些条件适宜、成熟的地区可以适当合并，而在一些交通不便的地区仍需保留必要的教学点，避免过快调整所带来的负面影响。在调整方法方式上，以镇中心小学建设为重点，带动撤点、合班

6、、并校，使中小学布点相对集中，以达到资源配置集约化。实行了“撤、并、联、挂、改”五字调整措施。“撤”，即撤消“麻雀”学校；“并”，即中心小学或联办高小兼并周边邻近的村小学，形成规模优势；“联”，即小学与初中联成一体，办成九年一贯制学校或初中兼办小学班；“挂”，即一些交通极为不便的地方，仍然保留教学点，挂靠相距最近的小学管理；“改”，即对已撤并闲置的教育设施，改为发展目前滞后的农村幼儿教育和成人文化技术教育等。）2010年，全区撤消初级中学3所、小学14所、教学点48个，由于宣传到位，工作到位，顺应民心，没有出现不稳定因素。（2）学校标准化建设全面推进。为了解决标准化学校建设

7、资金投入不足的难题，经区委常委会和区政府常务工作会议研究决定，形成了“专项资金全用、本级资金先用、死的资产活用、软的资金硬用”的经费捆绑使用机制，明确规定区教体局可以将中央、省、市、区投入教育的各项资金，统筹捆绑用于义务教育均衡发展。在1年多的时间内统筹捆绑10383万元用于学校标准化建设，12先后建成教学楼13栋、学生公寓17栋、学生食堂15个、新建和改建教师周转房8栋，教学综合楼5栋，改建扩建教师住房10栋，标准化学校运动场8个，建成“班班通”班级107个和49个标准化实验室。寄宿制中小学均安装了视频监控系统。