将幽默融入地理教学

《将幽默融入地理教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、将幽默融入地理教学　　　　将幽默融入地理教学　　湖南省株洲市景弘中学将幽默融入地理教学　　　　将幽默融入地理教学　　湖南省株洲市景弘中学将幽默融入地理教学　　　　将幽默融入地理教学　　湖南省株洲市景弘中学袁靖　　　　摘要：幽默是一种艺术，地理教师根据教学内容以及教材特点，适时适度地把幽默艺术融入于课堂，用幽默的语言和风趣的动作来进行教学，可以提高学生的认知能力，提高学生的记忆能力，提高学生的学习兴趣，最终达到提高教学效果的目的。　　　　关键字：幽默；地理教学　　　　地理是研究地理环境以及人类活动与地

2、理环境相互关系的一门综合学科，集文理科于一身，汇科学性、思想性、艺术性、工具性于一体。初中地理以自然环境、人地关系和可持续发展为基本内容，涵盖了许多自然科学和社会科学知识，知识的广博使地理教学充满生机和活力，教育方法的多样性更使地理学习充满激情和快乐。正因为地理教学的这个特点，笔者认为教师在不但要加强个人教学水平的同时，还要提高教师个人的教学魅力，提高教师个人对学生的教育影响，而幽默不失为一个好办法。幽默是一种艺术，轻松发笑是其外壳，透彻精辟的说理是其内核。笔者在教学实践中体会到，教师把幽默带进地理

3、课堂，借助于联想，利用机智、含蓄、诙谐的语言和形象生动的“肢体语言”，引人发笑而给人以启迪，造成轻松愉快的氛围，活跃课堂气氛，提高课堂效率，值得提倡。　　一、地理教学幽默的特点　　（一）、趣味性　　美国著名教育家布鲁纳说过：“学习的最好刺激乃是对所教教材的兴趣”，一堂生动有趣的地理课，能够让学生心潮迭起，学到生动活泼的知识，获得美的享受，而化枯燥为生动，化乏味为有趣，则是幽默的首要特点。诙谐幽默的教学语言和生动难忘的一举一动，在使学生忍俊不禁的同时，创造一个轻松快乐的学习环境，能给学生以启迪，让学生

4、着迷，从而培养学生持久而浓厚的学习兴趣。　　（二）、蓄含性　　所谓蓄含性使指教师诙谐幽默的语言中蓄含着某种哲理，耐人寻味，通过一个小笑话，一个小故事，给学生思想性与哲理性的启示。例如，讲“东、西经及其符号”时，我用幽默的语言向学生说：人们常常用符号来表示东经、西经，东经的符号是英语单词EAST的第一个字母E，西经的符号则为英语单词WEST的第一个字母W，简单的说就是E为东、W为西，大家来读一读。学生很快就反应过来，脱口而出“W西”（与英语中“厕所”这个单词的发音相同），我马上接道：大家再仔细看看，虽

5、然发音相同，但在英语中的““这个单词是有符号的，所以从这个例子告诉了我们什么呢？对，我们的学习必须仔细认真。通过这个小笑话的启示，学生不仅掌握了地理知识，还使之体会到了学习必须要仔细认真这个道理。如若幽默没有了蓄含性，没有对学生的启示性，那这个幽默只是仅仅停留在低级趣味，仅仅为了我逗乐取悦学生而幽默，失去了教育学生的目的。　　二、地理教学幽默的功用　　（一）、提高学生的认识能力　　学习是一个认识的过程，而认识又是一个渐进的过程，是一个从具体到抽象、从简单到繁杂、由浅入深的认识过程。就地理知识而言，地

6、理学习的认识过程是一个从感觉、知觉、记忆、思维到想象的渐进过程。教师应充分展现个人魅力，用幽默而风趣的语言，首先打动学生，吸引他们的眼球，在感觉上起到振聋发聩的作用，让学生感受学习的快乐和轻松，把抽象的知识形象的展示出来，任其自由想象、自由表达，从而达到知识的记忆和掌握的目的，达到培养学生能力的目的，让知识成为学生心灵的阳光雨露，使学生如沐春风，产生愉悦的心理体验。　　例如，在上到“地球的运动”这一节内容中，在回答一位学生关于“日地距离有多少”的问题时，我说：“日地之间的平均距离是亿千米，这个是一段

7、非常遥远的距离，到底由多么遥远呢？假设我们用光线去走这段距离要用上8分钟；如果世界第一的男高音帕瓦罗蒂在地球上高歌一曲，到达太阳那也要等上14年的时间才可以听见，如果你听后非常着迷他的歌声，然后你来到地球找他签名留念，你会发现他早就已经退休了；如果火车去走这段距离也需要300年的时间，即使可以到达太阳，那什么也不需要做了，这辆火车直接可以放在太阳公公那儿的历史博物馆。”这段话运用了比喻，将具体的数字形象化，不但增强了讲解问题的趣味性，还让学生去体验、去想象，给学生一个“渺小”的感受，更使得学生对于这

8、个问题有了全新的认识。　　认识过程又是一个体验过程，所以要求地理教师要创设学习情景，促进学生对学习内容的体验，从而促进学生的认知过程。“贵在参与、注重过程、强调方法”是新课程所倡导的教学理念，笔者认为地理融入幽默以后，不但可以带动每一个学生动脑思考、动手体验，还可以让每一个学生去注意发现问题、去思考问题、去解决问题。　　比如，讲到“大洲和大洋”这一节时，我引用了书本上前苏联宇航员加加林的例子和一张地球卫星照片，设计了一个小幽默：世界第一个乘坐宇航飞机进入太空的宇航员、