幼儿园大班音乐活动《小红花》教案

《幼儿园大班音乐活动《小红花》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园大班音乐活动《小红花》本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一NNs好老师TV网6Ec好老师TV网6Ec好老师TV网    二、教学活动建议    6Ec好老师TV网    【活动目标】6Ec好老师TV网constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipment

2、installationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations    1、基本学会边唱边表演《小红花》。6Ec好老师TV网    2、能在教师提示下积极参与自主选择、自主探索、自主评价、自主表达等环节，能大方地分享自己的学习方法，并尝试多种解决学习困难的途径。6Ec好老师TV网    3、体验通过自主学习快速达成学习目标带来

3、的成就感。    6Ec好老师TV网    【活动准备】6Ec好老师TV网    第一组：一张桌子、4把椅子、电脑循环播放动画视频。6Ec好老师TV网    第二组：一张桌子、4把椅子、电脑循环播放配乐歌表演视频，小红花若干。6Ec好老师TV网    第三组：一张桌子、4把椅子、录音机循环播放歌曲录音、图卡4张6Ec好老师TV网    第四组：一张桌子、4把椅子、录音机循环播放配乐朗诵歌词    6Ec好老师TV网    【活动过程】6Ec好老师TV网    1、完整欣赏教师范唱，激发幼儿学习兴趣。6Ec好老师TV网    2、交代学习要求，明确学习

4、目标。6Ec好老师TV网    一一共为小朋友们准备了四组，大家先自由看看，待会请小朋友们自由选择一组进行学习。6Ec好老师TV网    一一小朋友看看每一组可以坐几个人？如果坐满了怎么办？6Ec好老师TV网    ——老师会给你们十分钟的时间，听到停止的信号请小朋友们马上回到座位上。6Ec好老师TV网    一一这三个要求你们听清楚了吗？最后老师想问小朋友们一个问题：今天我们分组学习的目的是什么？有没有信心，那我们赶快行动吧16Ec好老师TV网    3、幼儿自由探索，教师巡回观察指导。6Ec好老师TV网    4、集体讨论分享，梳理解决问题的办法

5、。6Ec好老师TV网constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricp

6、owerconstructionsupervisionregulations    —一这首歌你们都会唱了吗？谁愿意土台挑战j下。6Ec好老师TV网    —一学会了的小朋友跟大家分享-下你是怎样学会的？6Ec好老师TV网    一一你们在唱这首歌时有没有遇到什么困难？还有问题需要解决吗？6Ec好老师TV网    —一遇到了这样的困难，怎么办？6Ec好老师TV网    5、再次分组探索学习，强化多种方法的运用。6Ec好老师TV网    6、集体展示学习成果，体验挑战成功的快乐。    6Ec好老师TV网    三、友情提示6Ec好老师TV网    1

7、、幼儿在自主学习探索的时候，及时提醒幼儿完成任务的时间。6Ec好老师TV网    2、幼儿在自主检验学唱歌曲时，及时鼓励敢于发现自己没有唱好的幼儿，引导幼儿分析梳理解决困难的多种途径。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcod

8、e(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruc