第十三课 我们“议案”7

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1、第十三课我们的“议案”【教学依据】课程标准二.3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。课程标准三.3.4了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。课程标准四.4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。【教学目标】情感、态度、价值观：通过走近人大代表和政协委员，树立强烈的政治责任感和服务意识。增强关心国家大事、积极参与政治活动的热情。能力：学会珍惜自己的权

2、利，培养参政议政的能力。知识：了解人民代表和政协委员的职责，体验人民代表大会和政协会议，感受人民代表和政协委员职责的神圣。【重点难点】1.教学重点：我们也来做议案2.教学难点：体验人大代表；走近政协委员【教学准备】学生准备：①通过网上查阅、报刊搜集等途径，准备关于人大代表、政协委员职权的文字资料或图片。②《假如我是人大代表》的即兴演讲稿的资料的准备。③就自己关注的社会、校园、家庭生活中不和谐的音符提出议案、进行必要的调研。（以小组合作的形式）教师准备：①相关的视频资料、文字资料，并制作多媒体课件②调查、了解学生关注的社会、校园、家庭生活中不和谐的音

3、符，就起议案可能涉及的角度内容进行知识储备，以便在课堂中有针对性的点拨、指导。【教学方法】情景设置、分组讨论、即兴演讲、举例、讲授法【教学活动】导入新课：每年的阳春三月，两会总会如约而至。因为它是中国经济、社会发展的晴雨表，所以聚焦了国人与世界的目光。同学们可知两会期间的主角或是焦点人物、热点人物是谁吗？（请同学们猜一猜）——人大代表与政协委员。因为他们肩负着人民的重托。现在，就让我们走近人大代表与政协委员，并就我们关注的问题提出我们的议案，为社会的发展尽自己的一份微薄之力吧！1．体验人大代表环节一：来自人民的声音在2006年的两会期间，有许多网友

4、在网上对代表留言，教师播放视频资料：视频资料摘选：山村百姓要发言，生活现在比较烦。教育后代成首要，其次当属看病难，食品安全缺保证，老有所养更是难，虽说免征还补助，可怜环境又污染，在下恳请众代表，政府两会替俺言。问题：网友为什么要“恳请代表政府两会替俺言？”学生合作交流、讨论、发言。师总结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权利属于人民的制度。中国人口众多，不可能人人直接管理国家，只能通过民主选举的方式，选出各级人大代表组成各级人民代表大会，代表人民行使当家作主的权力。可见，人大代表是国家权力的直接行使者，是人民权利的受托者和人

5、民利益和意志的表达者。人大代表的具体职责有哪些？环节二：我当代表为人民视频资料：王英、戴菊芳七位人大代表就履行代表职责、提出议案建议、参与立法活动、参加执法检查、专题调研活动等问题接受媒体采访王英：遏制天价月饼及过度包装戴菊芳：治理药价虚高，解决看病难、看病贵问题问题：透过此视频资料，你对人大代表了解多少？（1）你知道人大代表的职责有哪些吗？（2）你知道人大代表和人民的关系是怎样的？学生合作交流、讨论、发言。师点拨：（1）人大代表作为国家权力机关的组成人员，承担宪法和法律赋予的重大职责：在人大会议召开期间，代表人民行使权力，决定国家和地方重大事务；

6、在人民代表大会闭会期间，回到自己的工作岗位，到人民群众中，调查研究，了解民意。（2）人大代表来自各个民族，分布各行各业，他们来自人民、代表人民，替人民说话，为人民办事。植根于人民群众中，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。环节三：来自人大代表的声音文字资料：人大代表应有忧国忧民情怀———全国人大代表、长安汽车董事长　尹家绪年年提建议岁岁有答复　　　———全国人大代表、四川宏达集团董事长　刘沧龙当人大代表是一种责任和使命———全国人大代表、泰豪科技总裁　黄代放 “人民选我当代表，我当代表应尽职。把基层的真实声音带上来，这

7、是代表应尽的职责。”———基层人大代表徐晓阳我要把一天当两天过，为民说话，替民办事———患癌症17年，左腿高位截肢的残障人士议案大王人大代表姜德明（http://vsearch.cctv.com/play.jsp?storyref=20070311_CCTV4_News_2100_898.090_1037.385&ref=20070311_CCTV4_News_2100_898.090_1037.385&kw=）启发学生畅所欲言，谈谈自己的感想----“我想对人大代表们说……”人大代表光荣与责任同在。同学们在你成人之后，你是否也想成为他们中的一员？

8、环节四：假如我是人大代表四人一小组，5-10分钟的准备时间，即兴演讲：《假如我是人大代表……》教师小结：人大代表无比光荣，