新人教版八年级《第二章 声现象》单元同步达标测试物理试卷

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1、新人教版八年级《第二章声现象》单元同步达标测试物理试卷及答案班级_________姓名____________得分_______一、单项选择题（每小题3分，共30分）1．关于声现象，下列说法正确的是（　　）[A．乐器发出的声音一定不是噪声B．声音在不同介质中的传播速度相同C．物体振动得越快，声音的音调越高[D．声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播2．大型文艺晚会上，观众能区别出不同乐器发出的声音，主要是根据不同乐器发出的声音有不同的（　　）A．响度B．音色C．音调D．三者皆有3．关于声呐，下列说法中错误的是（　　）A．利用声呐可

2、以探测海水深度B．根据回声定位的原理，科学家发明了声呐C．捕鱼时渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息D．声呐就是大声叫喊4．医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能（　　）A．改变发声体振动的频率，使声音的音调变高B．改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D．缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高5．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的（　　）A．速度太快B．响度太小C

3、．频率太高D．频率太低6．用超声波清洗精密机械，是因为（　　）A．超声波能在液体、固体中传播B．回声定位教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》www.czwlzx.com。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。C．超声波能传递能量D．超声波在不同介质的界面处发生反射7．一个人站在北京天坛的回音壁内说话，其他人可以在壁内的任何位置听到他的多次说话声，这是因为（　　）A．皇帝使用过B．神灵相助C．声音经过多次反射的结果D．说话者发音的响度大8．在下列物

4、质中，传播声音最快的是（　　）A．铁B．水C．空气D．真空9．阅览室里为了减弱噪声，在门对面的墙上贴着一个大大的“静”字来提示大家．这是采取了下列哪种途径来减弱噪声（　　）A．在人耳处减弱B．在声源处减弱C．在传播过程中减弱D．无法确定0．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（　　）A．音调B．振幅C．音色D．响度二、填空题（每空2分，共32分）11．遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线产生的，而这一现象

5、常发生在冬天，夏天时很少见，这是因为冬天电线遇冷收缩而拉得较紧，使电线振动的较高。12．灾难发生后，搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸，实际上这是利用了＿＿＿来测距定位，同时也说明可以传声。13．电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上面要解决的关键问题是：模仿各种乐器发出的声音的。14．（1）温度相同的条件下，超声波在空气中的传播速度可听声波在空气中的传播速度次声波在空气中的传播速度。（选填“＞”、“＜”或“=”）（2）响度大的声音在空气中的传播速度响度小的声音在空气中的传播速度。（选填“＞”、“＜”或“=”）15．

6、车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》www.czwlzx.com。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。上减弱噪声；市区禁鸣喇叭是从减弱噪声。16．如图所示，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺振动发出，人耳是不能听到的．在弹奏吉他时，在弹奏时时而用力

7、弹、时而轻弹，这样做是为了改变声音的．17．现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备．如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示如图，此时读数为，这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将．（填“增大”“减少”或“不变”）三、简答题（每小题5分，共10分）18．古有中医悬丝诊脉，今有听诊器听音辨病，这两种都是医生了解病人脉搏和心脏跳动情况的手段，请简述其中的道理。（提示：“悬丝诊脉”即用丝线系在病人的手腕上．）19．保持同—音量，把录音机从室内拿到室

8、外，为什么听到的声音会小些?四、探究与实验题（共18分）20．（8分）某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验．他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉时：（1）你会看到的现象时．（2）这种现象说