第四单元现代中国政治建设与祖国统一

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1、第四单元现代中国政治建设与祖国统一课标要求:1、概述中平人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。2、丁解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。3、列举屮国共产党十一•届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。4、简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统-•对屮华比族复兴的重人历史意义。单元综述：1、新屮国成立后，1954年《中平人民共和国宪法》的颁布，为社会

2、主义的民主法制建没奐定了基础。人段代表人会制度、多党合作和政治协商制度、K族区域£)治制度等，构成了新中国政治体系的框架。2、反右派斗争扩大化和“文革”是我国的民主法制建设遭到严熏破坏。3、十一如三屮全会后，我国加强了W主和法制建设，逐步建成了比较完备的法律体系，并提出了“依法治国”的方针，取得了一系列成就。4、在国家统一问题上，“一国两制”构想的捉出成功地解决了香港、澳门⑻题，海峡两岸关系也有了新发展。学法指导：学习本单元内祚，应注意把握以卜分析思路：1、运用经济基础与上S建筑的辩证关系原理，结合现代中国的经济建设概

3、况，分析理解中国政治建设的探索、曲折和成就，认识到民主法制建设的必要性和艰巨性，认识到“依法治国”方略的深远意义。2、结合人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、“一国两制”等具体政治制度的内容、特点，与西方的民主制度进行比较，认识到中国特色的政治制度是中国特色的社会主义的重耍组成部分，体现了社会主义制度的优越性。3、注意与现实吋政热点问题相联系，认识中国特色民主制度的特点。4、注意归纳台湾问题的來龙去脉，结合2005年3月十W人人三次会议审议通过的《反分裂国家法》，认识K反对“台独”分裂

4、，维护国家统一的坚定性和权威性。知识要点：1.中华人民共和国的成立。P64(1)1949年3月：中共七届二巾全会内容：①工作重心由乡村转移到城市，以恢复和发展生产为一切工作的中心第四单元现代中国政治建设与祖国统一课标要求:1、概述中平人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。2、丁解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。3、列举屮国共产党十一•届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治

5、国方略的重要意义。4、简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统-•对屮华比族复兴的重人历史意义。单元综述：1、新屮国成立后，1954年《中平人民共和国宪法》的颁布，为社会主义的民主法制建没奐定了基础。人段代表人会制度、多党合作和政治协商制度、K族区域£)治制度等，构成了新中国政治体系的框架。2、反右派斗争扩大化和“文革”是我国的民主法制建设遭到严熏破坏。3、十一如三屮全会后，我国加强了W主和法制建设，逐步建成了比较完备的法律体系，并提出了“依法治国”的方针，取得了一系列成就。4、在国家统一问题上，“一国两制”构

6、想的捉出成功地解决了香港、澳门⑻题，海峡两岸关系也有了新发展。学法指导：学习本单元内祚，应注意把握以卜分析思路：1、运用经济基础与上S建筑的辩证关系原理，结合现代中国的经济建设概况，分析理解中国政治建设的探索、曲折和成就，认识到民主法制建设的必要性和艰巨性，认识到“依法治国”方略的深远意义。2、结合人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、“一国两制”等具体政治制度的内容、特点，与西方的民主制度进行比较，认识到中国特色的政治制度是中国特色的社会主义的重耍组成部分，体现了社会主义制度的优越性。

7、3、注意与现实吋政热点问题相联系，认识中国特色民主制度的特点。4、注意归纳台湾问题的來龙去脉，结合2005年3月十W人人三次会议审议通过的《反分裂国家法》，认识K反对“台独”分裂，维护国家统一的坚定性和权威性。知识要点：1.中华人民共和国的成立。P64(1)1949年3月：中共七届二巾全会内容：①工作重心由乡村转移到城市，以恢复和发展生产为一切工作的中心①确定全国胜利后党在政治经济文化方而的基本政策②提出由农业国转变为丁.业国，由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务（2）1949年9月：中国人民政治I办商会议第一次

8、全会内容:64-65页纲领》规定的新中国的国家性质：新民主主义即人民民主国家共同纲领具有临时宪法的性质，此时的政协代行全国人人的职能。（3）1949年10月：屮央人K政府委员会第一次全会（4）开国人典等教材65页2.中国社会主义民主政治的基本内容（即中国民主政治的特色）：P64（1）人民代表大会制度（新中国根本政治制度）（2）屮国