高等教育大众化对农村人口流动的影响

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1、儒家的为已之学传统及其现代意义编辑。［摘:儒家的为已会的影响主要体现在农村人口向城镇流动和农村职业地位的提升等方面。高等教育大众化一方面成为农村人口流动、农村职业地位提升和农村基础教育发展等方面的积极动因；但另一方由于受城乡之间的天然差异和制度性障碍等因素的影响，高等教育大众化也给农村社会流动带来了很多不利影响。［关键词］高等教育；大众化；农村；人口流动Abstract：Theinfluenceoncountrysidebyhighereducationisma.inlyshowninsuchaspectsasruralpeople

2、flowingtocity,theruraloccupationstatusbEingimproved,andsoon.Highereducationmassificationhasblowingtocity,improvingruraloccupationstatusanddevelopingruralfoundationeducation,etc.Butontheotherhand,affectedbythefactorssuchasnaturaldifferenceandsystemobstaclesbetweencityan

3、dcountryside,highereducationmassificationhassomedisadvantageouseffectsonruralpeople'sf1uxion.ecometheactivefactorsforruralpeoplefKeywords：highereducation；massification；countryside；people’sfluxion高等教育大众化引起了高等教育的深刻变革，也将对社会发展产生深远影响，对农村人口流动的影响便是其中之一。一、我国高等教育大众化的现实状况1高等教育大众

4、化的表现形式我国高等教育大众化主要表现在以下几个方面：首先是学生数量的扩张。据统计，1995年我国全口径高等教育毛入学率[全口径高等教育毛入学率统计了研究生、普通高校本专科生、成人高校本专科生、军事院校本专科生、学历文凭考试本专科生、电大注册视听生、高等教育自学考试毕业生等在学人数]为72%,1999年迗到105%,2000年增加到125%[1],XX年迅速增加到17%[2]，XX年已达到21%[3]。我国已越过高等教育大众化15%的最低标准，进入了高等教育大众化的初级阶段。其次是教育机构和教育形式的多样化除了精英教育阶段的传统大学

5、之外，许多其他类型的教育机构，如各种民办大学、成人高校、职业培训机构如雨后春笋般迅速涌现。高等教育随之出现了形式和层次的多样化，各种职业教育、非学历教育、远程网络教育、在职培训等，都为高等教育大众化提供了必要的保障。再次是入学途径、入学标准多样化，高等教育开始真正纳入终身教育体系，高等教育与社会的联系更加紧密。不同年龄阶段的学生、受过不同类型中等教育的学生获得进一步接受高等教育的机会，多样化的高等教育可以更好地满足社会对高等教育以及人才的多样化需求。2高等教育大众化的动因分析21世纪中国高等教育进入大众化阶段，精英高等教育和大众化的

6、高等教育是我国高等教育发展的两个必然的方向[4]。我国高等教育近几年来取得了如此大的发展，主要有两个方面的原因：一是社会经济发展所形成的外部拉动力。知识经济初见端倪，科技进步对于社会发展的推动作用越来越强，脑力劳动在人们工作中所占的比例明显增加。许多知识密集型行业以及影响着国计民生的重要行业几乎完全依靠科技生存和发展，没有受过正规高等教育的人无法胜任这些工作，高等教育在国民经济发展中扮演着越来越重要的角色。二是现代社会中人们渴求高层次教育所形成的内部推动力。一方面随着现代社会物质文明发展的加速，精神文明和政治文明日益受到重视，人们渴

7、求知识、完善自我的愿望十分强烈，从而激发了人们对高等教育的需求。另一方面，现代工业社会人与人之间的竞争、行业与行业之间的竞争将越来越表现为知识和技能的竞争。掌握更多、更先进的技能成为个人谋求高经济收入、高社会地位的职业的先决条件，通过接受高等教育获得职业竞争所必要的知识与技能也就日益重要，个人生存和发展的竞争激发了人们对高等教育的渴求。二、高等教育大众化对农村人口流动的积极影响高等教育大众化不但标志着高等教育自身进入了一个崭新的阶段，也反映着社会的深刻变革。在知识和科技引领的现代社会中，个人走向职业领域需要通过教育这个中介环节，因此

8、高等教育从某种意义上实现着社会职业预演分配的作用，它对个人的社会流动将产生越来越显著的作用。1高等教育大众化为农村人口向城市流动提供“存量”现阶段的高等教育作为一种投资行为对个体的社会升迁有着积极影响，个体社会地位的高低、经济收入的多