精典管理培训互动游戏大全

《精典管理培训互动游戏大全》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、精典管理培训互动游戏大全经典管理培训互动游戏大全128精典管理培训互动游戏大全目录第一章：经营管理游戏1——比比抓手4游戏2——天外来客6游戏3——飞船竞赛6游戏4——铁河矿泉水7游戏5——看不见与说不清14游戏6——大转移14游戏7——杯子有多大16游戏8——风云雄霸17游戏9——共造新桥19游戏10——彩圈飞舞20游戏11——鄱阳湖波音公司23游戏12——空中飞奔25游戏13——巨人脚步25游戏14——认识身体结构26游戏15——寻找目标顾客29游戏16——大塘玩具公司29游戏17——五色酒30游戏18——小轿车推理32游戏19——无领袖团队33游戏20——数字母34游戏

2、21——美丽风景线40游戏22——跨越障碍41游戏23——梦山奇案44游戏24——巧移圣水44游戏25——看谁反应最快45游戏26——脸谱描绘46游戏27——摆数字48游戏28——外星人48游戏29——思无定势49游戏30——头脑激荡49游戏31——一双筷子五张口50游戏32——礼步湖之迷50游戏33——横算竖算都是六51游戏34——需要动机链51游戏35——蛀书大虫52游戏36——猜一猜52游戏37——看谁做得最快52游戏38——与天才对话53游戏39——系绳情境54游戏40——看谁认得快55128精典管理培训互动游戏大全第二章：团队理念游戏41——搜寻66游戏42——真情

3、告白67游戏43——“绳智”清醒68游戏44——冰洞脱险68游戏45——新棋武士69游戏46——开飞船72游戏47——成功之桥75游戏48——扫雷行动76游戏49——穿越封锁线76游戏50——固若金汤77游戏51——宣誓（LO）行动78游戏52——背后说三道四79游戏53——背摔79游戏54——敢于说：“我错了”80游戏55——盲人取水80游戏56——导航塔80游戏57——心灵之旅81游戏58——新战国七雄82游戏59——高空心跳82游戏60——五指举人83游戏61——当心炸弹83游戏62——先救谁83游戏63——合作音乐椅85游戏64——瞎子背拐子85第三章：沟通交流游戏6

4、5——交流体操：90游戏66——角色期待92游戏67——旋回沟通92游戏68——异国语言93游戏69——乔哈窗口94游戏70——有限沟通95游戏71——呼啦，呼啦95游戏72——解开千千“结”96游戏73——折纸97游戏74——澄清共同属相97游戏75——BIGFABE99游戏76——听话勾画100游戏77——超市关门时101游戏78——觉察102第四章：其他互动游戏128精典管理培训互动游戏大全游戏79——打破坚冰103游戏80——成双成对104游戏81——3F104游戏82——马到成功106游戏83——为什么来培训？107游戏84——了解培训资源107游戏85——假如我是

5、……107游戏86——非男非女108游戏87——你叫什么？108游戏88——角色认识108游戏89——欺负与被欺负109游戏90——这个够我cheap！109游戏91——得利渔翁109游戏92——品牌的影响力110游戏93——不是不可能，只是你不愿意110游戏94——讲不出就“打”110游戏95——象征性回馈111游戏96——堆积木111游戏97——模拟家庭112游戏98——大比武113游戏99——围城113游戏100——芒果113128精典管理培训互动游戏大全第一章：经营管理游戏1——比比抓手一、游戏目的：使学员正确认识自己的实力以及机会的评价、选择等。二、游戏程序：（1）

6、学员分成数量相等的小组。（2）培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球？培训师对学员的回答作好统计，最少的只数是多少，最多的只数是多少，回答每一个数字的人数又是多少。（3）培训师让学员试着抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手帮忙），看他们能抓多少个。（4）其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。（5）学员分享讨论。A．游戏中发生了什么样的情况，为什么？B．给我们有何经营管理上的启示？三、游戏规则：1、不同的编号的乒乓球代表不同的分值。2、每个人只能抓一次，时间为10秒钟。3、评分标准A．小组成员估计抓数与实际抓数的差值的绝对值的和（越小越好）；B．小组成员每个人抓数的分

7、值和（越大越好）。四、游戏准备：准备编号的乒乓球若干只（用适当的方法在乒乓球上进行编号），并用塑料袋装好。评分表示例：小组名：小组成员估计数（A）实际数（B）绝对值（A-B）个人分值和12345678小计五、我的体会：（1）学员在抓乒乓球前，一般都不能准确的估计自己究竟能抓起多少只乒乓128精典管理培训互动游戏大全球，并且多数人低估了；同样地往往不能准确的估计自己的实力，面对机会往往会高估抓住机会的难度，而不去尝试，所以人们错过了很多的机会。（2）每个球都有编号，不同的编号，代表了不同的分值，学员在抓乒