财务报告分析 综合能力训题课

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1、综合能力训练课（实践性课程）《财务报告分析》会计学院：宋浩Email:sh6412@263.net前言一、教学目的承上启下，希望能够开拓视野扩大同学们的知识面二、教学内容（一）、财务报告的一般概述1、财务报告的涵义2、财务报吿的产生及发展趋势3、财务报吿的目标、组成体系及相互关系（二）、财务报吿的结构1、资产负责表的结构2、利润表的结构3、现金流量表的结构（三）、财务报表分析1、分析的基本方法2、分析的内容3、三张主要报表的分析4、财务状况总体价评（分析报告）三、教学时间安排及要求按教学计划上1—4周，每周8节课，共计32个学时；我们上第2—

2、5周，每周上4节课，另外4节课课外练习或者自习，让同学们自已操作练习，然后将结果交给老师，作为评定成绩的依据。一、财务报告的一般概述财务报告的涵义财务报吿的产生及发展趋势财务报吿的目标、组成体系及相互关系（一）、财务报告的涵义财务报告是一种书面的报告文件。是指企业（公司）对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。财务报告包括财务报表和其他应当在财务报表中披露的相关信息和资料。财务报表应当包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益(股东权益)变动表以及附注等。对于财务报告的基本涵义，国内外会

3、计学界有不同的表述。1、IASB（国际会计准则理事会）及其前身IASC（国际会计准则委员会）对财务报告没有下过定义，只是在有关文件中罗列财务报告的构成，这些文件主要包括《编报和呈报财务报表的框架》、《国际会计准则第1号一财务报表的列报》以及国际财务报告准则前言(征求意见稿)。2、公立单位委员会((PublicSectorCommittee,PSC)是国际会计师联合会的一个常设委员会，其宗旨是协调世界范围内涉及公立单位的财务报告、会计和审计问题，该委员会在其1991年3月公布的第一号研究报告《中央政府的财务报告》中将财务报告定义为“为满足主体外

4、部使用者共同的信息需求而编制的通用财务报告……虽然财务报表是财务报告的核心，但是，其他的财务信息，如业绩计量和预算的信息，也可以包括在财务报告中。”3、美国财务会计准则委员会(FASB)，1978年11月出版了《论财务会计概念》第一辑《企业编制财务报告的目的》，在此文件中，FASB只是分别阐明了财务报告、财务报表的一些主要特性，特意地没有对财务报告下定义，认为这样“倒是为财务报告的编制留下了一个非常大的口子”。在FASB认为的财务报告所披露信息的特性和局限性中，与财务报告定义相关的有:(1)主要是财务的，一般用货币单位来定量并表述。若有非财务

5、信息列入了财务报告，那么它们一般与财务信息有关，或者是财务信息的基础;(2)所披露的财务信息是关于一个会计主体的，该主体可以是一个企业，也可以是若干企业的联合体或者企业中的某一个或几个部门;(3)财务报告所提供的信息，主要是反映已经发生的业务和事项的经济结果;(4)财务报告所提供的信息只能作为相关人员做出经济决策所需信息的一种来源。4、美国注册会计师协会(AICPA)的财务报告特别委员会财务报告特别委员会于1994年提出的研究报告《论改进企业报告》(ImprovingBusinessReporting:ACustomer'sFocus)(又称

6、为Jenkins报告)。该报告通过大量调查，对使用者需要的信息类型和改进现行报告的建议等作了全面阐述。Jenkins报告发表后，在美国乃至世界各国都产生极大的反响，报告中的意见多次被人引用，但也有人对报告的过激的观点表示了异议。美国财务经理协会代表弗兰克·鲍莱利(FrankBor:ellh)首先对该报告进行了强烈的批评，他认为现在披露的信息相对于使用者正常的决策而言已经过量，若按照Jenkins报告所言再增加新的披露内容的话，势必将使财务披露成本和独立审计费用猛升5%-20%。我国著名会计学葛家澎教授(2003)也撰文认为，财务会计有可能逐渐

7、失去它的传统特征，人们对财务会计及其报告的要求已经使财务会计力不从心。5、国内的相关情况1999年新修订的《中华人民共和国会计法》只是指出了财务报告应当由财务会计报表、会计报表附注和财务情况说明书构成，并未有定义。国务院颁布的《财务会计报告条例》中，给财务会计报告的定义是“企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一期间经营成果、现金流量的文件。”财政部于2006年2月15日发布的《企业会计准则—基本准则》第四条对财务报告的定义进行了界定:“企业应当编制财务会计报告，财务会计报告的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现

8、金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策，财务会计报告使用者包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等”。