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1、论大学生就业观的误区【】影响大学生就业观的因素很多,其中一个重要因素是大学生就业观存在误区,解决这个问题的办法是加强大学生就业观的教育,消除其就业观念上存在的误区,引导大学生树立科学的就业观,使大学生学以致用,实现人力资源的合理配置。 【关键词】大学生;就业观;误区分析;对策 大学生是我国劳动力资源中一个优秀的群体,为培养大学生,国家、社会、高校和家庭都投入了很大的精力和财力。大学生毕业后合理、及时而充分的就业,对国家的稳定、社会的进步、经济的繁荣都具有重要的意义。党的十七大将就业提到民生之本的高度,强调加强大学生就业观教育,积
2、极做好高校毕业生就业工作。加强对大学生就业观的教育,树立正确的就业观,引导大学生走出就业误区,已成为高校的一项重要工作。 一、大学生就业观的误区 总体而言大学生就业态度是积极的,在用人单位选择时也很理性。但还有相当数量的大学生不能客观评价自己,盲目追求较高的经济待遇,结果错失了合适自己发展的就业机会。这些学生在就业观上存在以下误区: (一)以实现自我价值为中心 轻社会改革开放给中国社会带来了巨大的变化,它推动了中国经济的发展,推动了社会的全面进步,提高了人民的生活水平,也使社会生活日益开放和社会环境日益宽松。这使大学生在价值
3、观的构建中,有较为能动的自主性和选择性。调查结果表明,在就业问题上大多数学生就业的标准首先是实现自我价值,以实现自我价值为中心的就业观念已成为大学生就业的重要倾向。注重自我价值实现表明了个体意识的觉醒,是社会的一大进步,但过分强调个体价值观,必然会导致个人的私欲膨胀,过高估计自己,会造成个体与社会冲突而产生不良结果。 (二)盲目的从政意识 盲目从政是当前大学生就业观的又一误区。这是因为政府机关工作人员收入稳定、地位高、权力大,学习、培训和提拔重用的机会多。当然,大学生从政意识增强,说明他们关心国家大事,希望参与国家事务的管理,这
4、本身无可厚非,问题是一部分大学生因缺乏社会阅历,对各种社会丑恶现象不能正确认识,从而引发了一些错误想法。如不加强教育,其后果非常严重。 (三)追求稳定工作,缺乏开拓精神 不少大学生把眼光停留在一些如教师、公务员等相对稳定的职业上,不愿意到企业就业。一些大学生乡土观念较重,认为远走不如近爬,尽管有用人单位愿意签约,却不愿意远离家乡、远离父母,到异地就业。甚至个别大学生有排外思想,适应能力和竞争能力较差。 二、大学生就业观误区的成因 大学生就业观误区的形成是多种因素综合作用的结果,既有来自市场竞争机制、国家政策等的客观因素,更有
5、来自大学生自身的因素。 1、经济因素 高校大学生的就业属于社会资源配置的一种，它由与一个国家的经济体制密切相关的资源配置模式所决定。 第一，经济增长速度的影响。社会劳动力需求的总量主要取决于经济增长创造工作岗位的数量，这个数量又取决于经济增长速度和经济结构。研究表明，“宏观经济发展与就业率呈正相关。尽管会出现周期性的就业不足，但总体就业人数随着经济发展不断增加是不争的事实”。 第二，产业结构的影响。当前我国的产业结构正进入战略调整的关键时期，对劳动力结构产生着深刻的影响，继而影响着大学生的就业。 第三，地区经济发展不平衡对
6、大学生择业观形成有深刻影响。实现个人价值已成为大学生合乎逻辑的思想归宿,并主导着毕业生的择业方向和行为。在计划经济时代，不同职业的经济收入几乎是同一的，大学生毕业后工资由国家统一规定。随着经济改革的深入，经济收入在不同职业间的差距迅速扩大，以至于扩大到某些职业收入让人无法接受，加上灰色收入的大量存在，引起社会心理的失衡，愈演愈烈的金钱上帝角色正是这种失衡心态所导致，社会分配制度不合理，不仅造成城乡居民收入差距不断扩大，区域收入、行业收入也极为悬殊。进而影响大学生在择业过程中的选择。 第四，经济待遇。经济发展也直接影响大学生就业的职
7、业选择范围。大学生就业时对经济待遇考虑得越来越多。有29%的学生把经济利益当成就业时考虑的首要因素。 2、高校自身因素 第一、专业设置不合理。高校学科专业结构与产业结构和社会需求矛盾突出。由于我国的高等教育大众化基本是在原有学科专业结构框架内【】影响大学生就业观的因素很多,其中一个重要因素是大学生就业观存在误区,解决这个问题的办法是加强大学生就业观的教育,消除其就业观念上存在的误区,引导大学生树立科学的就业观,使大学生学以致用,实现人力资源的合理配置。 【关键词】大学生;就业观;误区分析;对策 大学生是我国劳动力资源中一个优
8、秀的群体,为培养大学生,国家、社会、高校和家庭都投入了很大的精力和财力。大学生毕业后合理、及时而充分的就业,对国家的稳定、社会的进步、经济的繁荣都具有重要的意义。党的十七大将就业提到民生之本的高度,强调加强大学生就业观教育,积极做好高
