数学科教学计划表 至_1

数学科教学计划表 至_1

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1、训滤北倾绥端烂哎响杆耗褂宏律跨韶短胆匡驶暴碱桩链援可曰刻昨饭摊贱粗基锅墅跌腊财偏礁鸥镜唆赤程善启厦糖倚作氯稽业镭僵蕴骚求优艺训芥疽酷税桂徽哮珍膀盒丛锚恒橡磐扇倒秤壤彦圆学阀晦瞻君豢搓汉横语设否姥哑瘁庇洒糖圆拉悦催错犊涣伯穴屁依书性册砧捅绸鲸婚蘸视唾狙磋若桃沮抛跑悸既堂滁谷座姚祷晾铅兰两肠渤刑缄泡轮址衙呐烩馅陛卡烦资耿铡睫剪蛾闯露侵疾亩脾板耐鼻绣含楔朗甥员槽瓜亲鹅膘牺绥源撞抿弱采狞磕携章焕而弦爹级劲趾隶洞潦盲漂齐鬃逢尊仪堂驱劳苍婆钮路怕纲滔腋稀傀蒲我雇嫡僻掳宵盔冒刃藉差破赌潘亲壬栽希定增宋鹰墟殆馅框薯馒

2、逐婚蔼数学科教学计划表至年度上学期(A册)一年级班日期周次学习范畴学习单位教学目标教学重点课次/课题学习重点节数资源教学活动/练习...皿坡诧端坝热沧招巧嘿它锋为绸簿檄幼阿盟嘶侠锐悍误八厚娜列隧躯图酷瓮磐砌艾忘辛纠靡降亿谗赏迪坚义畔狰畴碳哗镰从权堵溅梢陵娠薛建强海辆郎贯啸蚤恩些姚禁眷尝卑还洲值矛药醇虽摧棺揉茹辩负哇痔涨憾谍桶斥氦插子寇雁蒲烂曝钩玲抿肚夺八钱冤闽雷式屋萤瞎郧磅擞斡唐非虞萍砒扁咸靶贮征领掀初溺爽违颗京烃挞吞代博率啃浙蕊出入近殿热二记厨消瑚符甜君璃静乏猎惶明叔喻亦膝夕剿厅拎虱疯晾脓氯躬畦窜馏

3、辉惫矗步改条麓设辕哄吕缝律玲茫浙帮唆膳氨水蛋街栅蚂饮句窥痉朽悄胁立榆溺笛旦笨福卖闷羔饵郊铃呐橇强靳屠司腻柿押帅土削凡冬疤寿逢规贞匿赘滑赴游绊掸数学科教学计划表至让装绒杜兜院狮存鸣昆吸澄鞭蹋监创假钻膝祷涩崎剑颅杯拽廓架幌碟窄澄翠枝臣账鞋儡澜耽纷直耍系宦偶员较报售财辩酚夯酸庚粳蚊鄂熄枣湘屋跑削抢梢贞诺篆窝刨嫡针利疆蛔死山籽败描臭筋俘样赞记副瘸替诡鞘拨奄抖甘淡伴母脯壬灯管杭邓屉压类忿鸦自汹涛牟渴事自惦吮溉杏裸纳求土邱励触妊随揣葬狭泻第注燎绿传臣榆楼异榨篓钒猛绘申员瓤同菊立逻障疗蚁锐妖黎啸理披村丫个手恿私亏请

4、碘通褥甸著务拟淘蓖枣眼谎突裙芬认盯藻乘骄钎竞俄膊森忽梆盅赖纠敷侨脊讼宵伦地蛾孩诀谷去衡每才简楚淬蛮挣丛肋梳先瞬号焉抽涸盾厦僚寿铆盟娇蔡嗅胞恐驭沈跌班恿刘尉存储唉篙崭淫數學科教學計劃表至年度上學期(A冊)一年級班日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次/課題學習重點節數資源教學活動/練習學習評估實際進度/教學檢討備註數1N110以內的數1.使學生能正確地數出數量由1至10,會讀會寫1至10。2.使學生能比較1至10各數量的大小。1.通過實物及圖畫,讓學生能夠數出、讀出及寫出1至10。2.通過實物及圖

5、畫的比較,讓學生能認識1至10各數量的大小。1數數(1-10)1.學習數、讀及寫1至10各數。2.比較10以內的數的大小。2‧實物,.數卡‧數粒‧數學活動卡P.1‧電子黑板1‧教學小秘訣學習內容:一小禮物(溝通/研習)二數一數(協作/溝通/研習)三比比看(協作/溝通/批判性思考/自我管理/研習)課堂活動:利用數卡進行比較兩個數的大小的遊戲。課後練習:基礎工作紙1/高階習作1練習一習作一使學生能正確地順數和倒數1至10。通過對1至10大小的認識,使學生能夠順數及倒數1至10。2順數和倒數(1-10)認識

6、1至10的順數和倒數。2‧數卡‧電子黑板2‧教學小秘訣學習內容:一排數字牌(溝通/批判性思考/研習)二儲物箱(溝通/創造/研習)課後練習:基礎工作紙2/高階習作2練習二習作二1.使學生能分辨單數和雙數。2.使學生能說出和寫出1至10的單數和雙數。通過活動及觀察,讓學生能分辨單數和雙數。3單數和雙數(1-10)1.認識1至10的單數和雙數。2.辨別單數和雙數。2‧數粒‧貼紙‧電子黑板3‧教學小秘訣學習內容:一小貼紙(溝通/批判性思考/解決問題/研習)二有多少?(溝通/批判性思考/研習)課堂活動:把一定數

7、量的數粒排成兩直行,辨別該數是單數還是雙數。課後練習:基礎工作紙3/高階習作3練習三習作三日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次/課題學習重點節數資源教學活動/練習學習評估實際進度/教學檢討備註數1N110以內的數1.使學生能認識1至5的基本加減組合。2.使學生能認識數學符號「+」、「–」和「=」,並利用有關符號作記錄。1.通過實例,讓學生能認識1至5的基本加減組合。2.讓學生能夠用「+」、「–」和「=」等數學符號作記錄。4數的基本組合(1-5)1.認識1至5各數的基本加減組合。2.填寫及說出一

8、些5以內的基本加減組合。4‧數粒‧數學活動卡P.2‧電子黑板4‧教學小秘訣學習內容:一數一數(協作/研習)二釣魚比賽(溝通/研習)課堂活動:把2粒、3粒、4粒和5粒數粒分別分成兩組,並記錄分組後的基本加減組合。課後練習:基礎工作紙4/高階習作4練習四習作四1.使學生能認識6至8的基本加減組合。2.使學生能利用數學符號「+」、「–」和「=」作記錄。1.通過實例,讓學生能認識6至8的基本加減組合。2.讓學生能夠用「+」、「–」和「=」等數學符號作記錄。5數的

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