园林育种学复习题(最后最后)

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1、园林植物育种学复习题一、名词解释1、园林育种学:在遗传学理论指导下利用各种育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。2、育种目标:在一定的时间内通过一定的育种手段所达到的该种植物改良的具体目标。3、轮回亲本:参加回交的亲本称为轮回亲本。4、迁移保持:常针对资源植物的原生境变化很大,难以正常生长及繁殖、更新的情况,选择生态环境相近的地段建立迁地保护区,有效地保存种质资源。5、超标优势:以标准品种的平均值作为度量单位,用以衡量子一代与标准品种之差的方法。6、雄性不育系:通过一定的选育方法可以育成不育性能稳定遗传的品系。7、实生选种:对实生繁殖的

2、群体产生的自然变异进行选择,从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种,称为实生选择育种。8、嵌合体:一种含有两种以上基因型组织的机体,可能是基因突变、染色体异常分离或移植的结果。9、杂种优势:在异花授粉植物中,本身表现自交衰退的自交系之间杂交产生的杂种一代,其植株性状的表现比双亲自交前还要优越的现象10、母系选择:对所选的植株不进行隔离,所以又称为无隔离系谱选择法。11、育种对象:1)原产作物或种类2)栽培历史长的植物3)有潜在栽培价值的野生或半野生种。12、自花授粉:指一株植物的花粉,对同一个体的雌蕊进行受粉的现象。13、

3、营养系品种:由一个无性系经过营养器官的繁殖而成。14、辐射育种:是人工利用理化因素诱使植物或植物材料发生遗传突变,并将优良突变体培育成新品种的育种方法。15、单株选择:就是把从原始群体中选出的优良单株种子或繁殖材料分别获取、分别保存、分别繁殖的方法。16、实生选种:对实生繁殖的群体产生的自然变异进行选择,从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种,称为实生选择育种。17、分裂选择:分裂性选择是把一个群体中的极端变异个体按不同方向保留下来,减少中间常态的选择。18、配合力:指作为亲本杂交后F1表现优良与否的能力。二、判断正误题(

4、正确打V,错误打×)1、野生品种是指从野生群体中最新选择出的栽培群体。2、北方木本花卉杂交种子可在采种后选择适宜条件立即播种。3、菊花南移可能提早开花,北移可延迟开花。4、胞质型雄性不育很难找到保持系。5、杂交育种是栽培中为无性繁殖,但仍具有性繁殖能力的花卉最重要的育种途径。6、雌雄同株异花作物必然是异花授粉植物。57、周缘性嵌和体在同一分生层内的细胞间遗传性质不同。8、无性繁殖的花卉品种退化的速度通常比有性繁殖品种慢。9、花卉和果树中多倍体比蔬菜作物多是因为前者多年生类型较多。10、芽变选种是有性繁殖作物最主要的育种途径。11、栽培作物最初

5、都起源于野生植物。12、遗传反应范围越宽的作物适应性越强。13、芽变在植物的一切分生组织中都可能发生。14、杂交是获得作物新基因突变的有效途径。15、饰变是由环境条件引起的可遗传的变异。16、交不亲和的园艺作物在品种间交配一定亲和。17、性不育类型通常只能作杂交的母本。18、缘杂交是指地理起源较远的亲本间的交配。19、生物混杂是指异种花粉混入引起的有性后代间的性状差异。20.趋中变异是指杂种后代性状平均值趋近于亲中值的现象。三、简答题1、什么叫品种,园艺作物优良品种对生产有哪些重要作用?品种是指遗传上相对一致,具有相似或一致的外部形态特征,具

6、有一定经济价值的某一种栽培植物的个体的总称。(1)提高单位面积产量(2)改进产品品质(3)提高抗逆性,增强适应性和稳产性(4)有利于耕作制度改革,提高复种指数(5)扩大作物种植面积(6)有利于农业机械化、集约化管理及劳动生产率的提高2、什么叫育种对象,确定育种对象的原则是什么?1)原产作物或种类2)栽培历史长的植物3)有潜在栽培价值的野生或半野生种原则:1)多样性2)优质更重要3)延长利用时间4)重视不同用途和兼用3、什么叫芽变,为什么芽变体的初期都是以嵌合体形式出现?芽变是体细胞突变的一种,突变发生在芽的分生组织细胞中,当芽萌发生长成枝条,

7、并在性状上表现出与原类型不同即为芽变。芽变来源于体细胞中自然发生的遗传变异。按组织发生层学说的解释,梢端分生组织的L1,L2和L3三个层次的细胞,在正常情况下具有相同的基因型,而突变往往是发生在某一组织层的单一细胞,此后,变与未变的细胞成为同时分裂,竞争互存的嵌合4、影响实生选种的因素有那些,如何提高选择效果?因素:1.质量性状2.数量性状:性状遗传力大小,R=h2sd(P109)方差入选率入选平均值方法:1.改进选择鉴定的方法2.适当提高选择压力53.多次单株选择法5、如何在引种前分析资源引种后适应的可能性?重要生态因子、品种特性与引种的关

8、系1.温度:临界温度2.光照:光周期、光照强度和时间短日照植物/长日照植物/中间性植物3.降水和湿度:年降水量、降水分布、空气湿度4.土壤:理化性质、含盐量、pH及

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